语文人教版五年级下册草原的教学设计.docVIP

草原 学习目标 　　　1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 　　　2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 教学过程 一、创设情景，导入新课。　　　1.听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）　　　　听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时你有什么想法？　　　2.板书课题，指名读课题。（板书课题）　　　　今天，让我们随着作家一起走进草原，齐读课题。 二、质疑问难，了解学情。　　　　过渡：在预习课文中，大家知道了这篇课文描写的是著名的作家老舍先生，第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻。　　　1.读了文章题目，你想了解哪些内容？也可以把预习课文中不明白的问题提出来。　　　2.教师随时梳理学生提出的问题。（课件展示） 三、自学课文，合作探究。　　　1.带着自己提出的问题，用自己喜欢的方式朗读课文。　　　　要注意一边读，一边画出重点的词句，在课文的空白处，写写自己的体会和感受。教师相机指导。　　　　过渡：在自学的过程中，同学们特别认真，尤其是同学们能抓住重点的词句，联系上下文，结合自己的生活实际和课前查找的资料，写出了自己的体会和感受。这种做法，很值得我们学习。　　　2.小组同学自学交流，认