语文人教版五年级下册草原第二学时教学设计.docxVIP

《草原》教学设计（第二学时） 一、教学目标： 1、理解课文内容，感受草原的美，地域辽阔。 2、体会草原人的热情，感受祖国各民族之间的团结的教育。 2、过程与方法: 通过品析重点词句和朗读，感悟蒙古人民能歌善舞，热情好客。 二、教学重难点： 理解课文内容，感悟草原的美丽景色，体会草原人的热情，感受祖国各民族之间的大团结的教育。 三、教法与学法：情境创设法，引导点拨法，朗读想象法 四、教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入 1．PPT出示草原图片，播放歌曲《天堂》。 2．学生谈感受 二、学习第一部分，感受草原的美。 1、自读课文，思考：作者初入草原，看到的景色怎样？从第一段中找出描写草原“美”的句子。 2．指名汇报交流，体会重点句子的含义 PPT出示： ①、天空：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲”，表示我满心的愉快。（体会作者的心情） ② “在天底下，一碧千里，而并不茫茫。” “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。” “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。” 3．思考、在这种境界里，作者产生了什么样的感情？ 三、学习第二部分，引导学生感悟草原人民的热情好客。 1、体会草原的辽阔，生找出第二段中描写草原辽阔的句