语文人教版五年级下册刷子李详案.docVIP

《刷子李》教案 二小 何琴 学习目标： 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。了解我国民间艺人的高超技术。 3、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。 学习重点： 　 能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。 学习难点： 感悟课文鲜明表现人物特征的巧妙方法。 教学过程： 一、导入新课 1．游戏导入： 玩绕口令游戏，介绍《俗世奇人》与冯骥才。 今天，我们就随着冯骥才老先生去认识一位身怀绝技的手工艺者，他姓李，专干粉刷这一行，人称——《刷子李》。 2、解题： 看到这三个字，你有什么想说的？ 二、初读课文 1、自读课文，思考问题 听到介绍，同学们一定迫不及待想去认识这位刷子李吧，请翻开书138面，自由朗读课文，注意字词的读音，读完之后，请试着用一个字来形容刷子李。 2、反馈 （1）认读新词：包袱 蘸浆 露馅儿 师傅 发怔 匀匀实实 （2）看了刷子李的故事，你认为可以用哪个字来形容刷子李？（奇） 三、精读课文 1、找出描写“奇”的句子。 “刷子李”到底“奇”在哪些方面呢？请你到课文中找出相关句子画下来读一读。（独立思考后小组内交流） 2、反馈 根据学生汇报的句子，从三方面来说说刷子李的“奇”。 着装