《明天更辉煌》导学案万伏山[管理资料].docxVIP

叫河小学“自主学习一合作探究一交流展示一点拨反馈一拓展延仲”五环教学学案 课题《明天更辉煌》主备：万伏山 审核：李富强 岳艳艳 任幸 学习目标： 认识“荆、棘”等生字，会写“辱、觅”等生字，理解“自强不息、荆棘、耻辱”等词语。 用正确流利的语言有感情地朗读课文，背诵课文第三节，体会诗歌的特点和写作技巧。 感悟诗歌的内涵，能体会作者的情感，感受人陆和香港血浓于水的亲情，激发爱国主义情感。 学习重点： 有感情地朗读课文，背诵课文第三节。 自主预习：一、书法展示台（读诗歌在文中画出这些词语并写下来）chi ru dian zhui ru zhl jing ji bu fd zi qidng bu xT1111 111 1--* -■ ■ ■11 自主预习： 一、书法展示台（读诗歌在文中画出这些词语并写下来） chi ru dian zhui ru zhl jing ji bu fd zi qidng bu xT 1 1 1 1 1 1 1 1 --* - ■ ■ ■ 1 1 1 I 1 1 1 1 gu rou fen li 二、 用划去括号中不正确的读音。 1?滚滚长江为Z怒号（hao hao）o 2.母亲的血（xie xue）在你身上流淌。 3?你历尽世间（jian jian）炎凉沧桑。 三、 下列加点字的读音完全正确的一项是 （ru）寻觅（rd）曙光（shD） （zhi ）乳汁（zhl）企盼（ql） （tang）香港（xiang） 2 B、 C、 屈辱 点缀 流淌 炎凉 ( ) 辉煌(hudng) 沧桑(cang) (yan) 苦难(nan) 学习难点： 能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。 第一课时 学习目标： 1.会认会写木课生字，理解由生字纟R成的词语。2?有感悄地朗读课文，了解现代诗的特点。 学习重点： 理解课文中的新词。 向荣 —_ 理解词语。 D、胆略（lue）荆棘（ji） 步伐 (fa) 绘制(hui) 三、组词语。耻（ ）寻 ( ）点（ ）乳（ ）荆 ( )步 ( ) 四、按要求与词语。 ㈠写出近义词。怒号（ ） 企盼（ ) 寻觅（ ）融合（ ) 步伐（ ）辉煌（ 绘制（ ）被迫（ ） 耻辱（ ) 胆略（ ) ㈡写出反义词。耻辱（ ） 被迫（ ) 必然（ ）别离（ ) 封闭（ ） 痛苦（ 生存（ ）漫长（ ） 繁荣（ ) 悲伤（ ）前进（ ) 苦难（ ） 苍凉（ 五、补充词语。骨肉（ )( ) ()( ）不息（ ）（ ）子孙 永（ 、 1不忘 披（ ）斩（） ( ）风（） 浪 六、对号入座。甜甜 串串 滚滚 滴滴欣欣 汩汨 ) 故帝 地流淌 泪水 的乳汁 长江 _七、借助工具书学习生字、新词,㈠理解下列词语 长江 _ 七、借助工具书学习生字、新词, ㈠理解下列词语 1.断肠： O 3?点缀： o 5.企盼： o 荆棘: 6?耻辱: 7.炎凉9.寻觅 7.炎凉 9.寻觅 11?乳汁 13 ?胆略 8.沧桑: 10涉伐: 12 ?漫长: 14?辉煌: 15.炎凉沧桑: ㈡根据意思写出词语。 1 ?亲人分离各在一方。（ ）3?中华民族的后代。（ ） 2.自己奋发向上，永不止息。（ ） 4.比喻世事变化巨大。（ ） 第二课时 合作探究: 一、 收集有关香港资料，了解香港。 ㈠香港，是一个繁华的 o 1842年至1997年，香港是英国的殖民地；—年—月_口，在邓小 平爷爷的领导下，以“ ”的伟大构想，香港顺利回归祖国，恢复对香港行使主权。香港地处广州 以东，与 市相接。香港是中西方文化交融的地方，香港把华人智慧与西方社会制度优势合二为 一，以廉洁的政府、良好的治安、自由的 及完善的法治闻名于世。香港是中西方文化交融的地方, TOC \o 1-5 \h \z 为全球最—、—、—和牛活高水平城市之一。香港是国际重要—、—及航运中心，继纽约、伦 敦后世界 金融中心。香港为全球最有竞争力的经济体系，经济自由度居世界首位。有“ ”、 “ ，等美誉。 ㈡第一任香港特别行政区行政长官是 。 ㈢香港之最： 1?香港是世界上最大的 港。2.香港是世界上最大的 基地。 ?香港海洋公园内有目前世界上最宏伟的 馆o ?香港有世界上最繁忙也是效率最高的 港。 —年 月 —1_1,香港重新冋到祖国的怀抱。 二、 分段理层 1.木文是一首 ，篇幅不长，押“ ”韵是献给 之日的赞歌。而“献 给香港回归之FI”属于 请试着给它划分段落。全诗共 节，可以分为 部分。并给每一部分起一个小标题, 第一部分：讲述了祖国对 的 之情，盼望着 能早L1回到祖国的怀抱。 小标题： ， O 第二部分：回顾了香港 ,讲述了祖国对 的关心与帮助，体现了祖国内地与香港血浓 于水的 0小标题： , 笫三部分： 回到祖国的怀抱，祝愿香港 0小标