人教版四上语文4白公鹅.pptVIP

有什么不同之处？ 慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 　　　要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 　 作者是如何描写白公鹅的走路姿态？突出了它的什么特点？ 　 作者是如何描写白公鹅的平常活动的？突出了它的什么特点？ 　　　白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。 破折号的作用： 一、表示注释说明。 二、表示声音延长。 三、表示话题转移。 比较感悟： 　　　丰子恺和叶·诺索夫 对白鹅的描写有什么相同和不同？ 精彩三分钟 话题：我喜欢的动物 要求：说出动物的外貌特点，以及它的生活习性。 * * * * 一.大声朗读课文，思考： 1.这只白公鹅给你留下什么印象？ 2.课文是从哪几个方面对白公鹅展开描写的？ 3.请画出文中你觉得有意思的句子。再大声读读。 二、文意简括 本文主要为我们描述一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上派头。课文时主要是从鹅走路的姿态和平时的活动两个方面来分别记述的。这与上一课的语言风格以及叙述语