语文人教版五年级下册威尼斯的小艇 霍红玲.docVIP

《威尼斯的小艇》的教学设计 德兴小学 霍红玲 教材分析： 《威尼斯的小艇》是第九册语文教科书中的一篇散文。作者是美国作家马克?吐温。他以形神兼备、灵活多变的语句向我们展示了异国风情和小艇的重要作用。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。 教学目标： 1、能流利地朗读课文。? 2、通过理解课文内容，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。 3、领会作者抓住特点介绍事物的表达方法 教学重点：让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系，感受威尼斯的风情。 教学难点：学习作者抓住特点介绍事物的方法。 教学准备：多媒体课件，搜集有关威尼斯的资料。 教学过程： 一、直接导入 上节课我们学习了威尼斯小艇，这节课我们继续学习26、《威尼斯的小艇》板书课题 二、巩固复习 听写词语 （每人准备好一张纸，准备听写26课的词语） 威尼斯 小艇 船艄 纵横交叉 船舱 手忙脚乱 操纵自如 保姆 祷告 停泊 哗笑 （同桌互判，全对的举手，错的改过来，课下好好练习练习。） （二）回顾上节课内容 1、（首先让我们一起来回顾上节课的内容，作者主要描写了哪些内容？又是按照怎样的思路来进行描写的？找同学回答） 威尼斯小艇的样子