一元二次方程专题课.docxVIP

专题：一元二次方程 一元二次方程的概念 一、基础知识重温 知识点1： 一元二次方程的定义：只含有一个耒知数，未知数的最高次数是2, 且系数不为0,这样的方程叫一元二次方程. 知识点2：元二次方程的一般形式是d/+bx+c=0 （好0）,其中启是二次项，bx是一 次项，c是常数项，g是二次项系数，b是一次项系数，c是常数.任何一个一元二次方程都 可以通过整理转化成一?般形式.由此，对于一个方程从形式上，应先将这个方程进行整理， 看是否符合ax2+bx+c = 0 （好0）的一般形式.其中，尤其注意好0的条件，有了好0的条件, 就能说明o?+加+c=0是一元二次方程.若不能确定好0,并冃丸，则需分类讨论：当。工0 时，它是一元二次方程；当a=0时，它是一元一次方程. 知识点3： —元二次方程的根的定义的意义 一元二次方程的根的定义可以当作性质定理使用，即若有实数m是一元二次方程 C+加+c=0（a#0）的根，则m必然满足该方程，将m代入该方程，便有atrT-^bm-Vc = 0（）； 定义也町以当作判定定理使用，即若有数加能使初Abb加+。=0 （°工0）成立，则加一定是 启+加+c=0的根我们经常川定义法來解一些常规方法难以解决的问题，能收到事半功倍的 效果. 二、同步题型分析 题型1： 一元二次方程的定义 例1:下列方程是一元二次方程的有 x2+l x2+l ? 5=0 X (4 ) m1 - 2m+3=0 (2 ) x2 ? 3xy+7=0 (5 )返 x?? 5=0 2 (3)x+77Hn (6 ) ax2 - bx=4 例2:已知（m+3） x2 —3mx—1=0是一元二方程，则m的取值范围是 例3：关于x的方程mx2 -3x = x2 -mx-^2是一元二次方程，m应满足什么条件? 题型2： —元二次方程的一般形式 例1：把方程(1-3x)(x+3)=2x2+1化为一元二次方程的一般形式,并写出二次项，二次项系 数,一次项，一次项系数及常数项. 例2： —元二次方程(x+1) 2—x=3 (x2—2)化成一般形式是 . 题型3： —元二次方程的根的定义的意义 例1：若m是方程x2+x-l= 0的一个根，试求代数式m3+2m2+2009的值. 例2：已知关于x的一元二次方程(m—2) x2+3x+ (m2—4) =0有一个解是0,求m的值。 例3：己知一元二次方程有一个根为1,那么这个方程可以是 (只需写出一个 方程) 例4： a是二次项系数，b是一次项系数，c是常数项，且满足二T+(b—2)2+|a+b+c|=0, 求满足条件的一元二次方程. 三、课堂达标检测 检测题1：下列方程中的一元二次方程是()_ ° 1 1 3 (x+1 )2=2(x-1) B. —+ --2=0 x x C.ax2+bx+c=0 D.x+2x=(x+ l)(x — 1) 检测题2：把方程一5x2+6x+3=0的二次项系数化为1,方程可变为() 2 6 3 . 2 6 3 2 6 3 A.x+—x+ —=0 B.x2—6x—3=0 C.x2— — x— — =0 D.x2— — x+ —=0 5 5 5 5 5 5 检测题3：已知关于x的方程(m-3)x,n2-7 -x=5是一元二次方程，求m的值. 检测题4.将方程3x2=2x-1化成一元二次方程的一般形式后，二次项系数、一次项系 数和常数项系数可以是() A. 3,2,-1 B.3, — 2,— 1 C. 3,-2,1 D. -3,-2,1 检测题5.下列方程中，是关于x的一元二次方程的有 . ?x2+2x+y=l ②一 5x2=0 ③ a/2x2-1=3x (m2+l) x+n?=6 (§)3x3-x=0 ?x2+--1=0 检测题6.已知方^T.(m+2)x2+(m+1 )x—m=0,当m满足 时，它是一元一次方 程；当m满足 时，它是二元一次方程. 检测题7.把方程x(x+l)=4(x—1)+2化为一般形式，并写岀它的二次项系数、一次项系 数、常数项 一元二次方程的解法 一、基础知识重温 一元二次方程和一元一次方程都是整式方程，它是初中数学的一个重点内容，也是学生 今后学习数学的基础。 在没讲一元二次方程的解法z前，先说明一下它与一元一次方程区别。根据定义可知, 只含有一个未知数， 且未知数的最高次数是2的整式方程叫做i元二次方程，一般式为： (a*0) o 一元二次方程有三个特点：⑴只含有一个未知数；(2)未知数的最高次数是2； (3)是整式 方程。 因此判断一个方程是否为一元二次方程，要先看它是否为整式方程，若是，再对它进行 整理， 如能整理为?^+*x+c = O的形式，那么这个方程就是一元二次方程。 下面再讲一元二次方程的解法。解-元二次方程的基本思想方法是通过“降次”，