语文人教版五年级下册小嘎子和胖墩子比赛摔跤.docxVIP

小嘎子和胖墩儿摔跤比赛 教材简析： 本片断主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。作者通过小嘎子和胖墩儿动作、语言的描写，心理活动的细致刻画，向读者展示了一个顽皮、机灵、争强好胜、富有心计的孩童形象。教学目标： 1.通过动作演示、联系上下文及阅读注释等方法，理解“虎势儿、公鸡鹐架、精神抖擞、破绽、合了裆、一叉一搂”等词的意思。 2.通过动作品读、揣摩心理感受人物的形象，感悟文章人物描写的方法及作用，并试着仿写。 3.有感情的朗读课文，在朗读中体会人物的性格特点，感受人物形象。教学重难点： 在比较、想象及反复朗读等方法的帮助下，感悟文章人物描写的方法及作用，并尝试仿写。 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 学情分析：学生曾读过大量的以人为主的文章，也写过这类作文，已经积累了一些这方面的读写经验。以此为基础，进一步让学生感受作者笔下的小嘎子、严监生、王熙凤等鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 第一课时一、新课前检测 在浩如烟海的文学、历史名著里，作家们用他们神奇的妙笔，通过人物的外貌、语言、心理、动作的描写，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，如：神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，负荆请罪的廉颇，神机妙算的诸葛亮，勇武过人的武松……这些有