语文人教版五年级下册威尼斯 小艇.docVIP

26威尼斯的小艇 一、直接导入 今天，我们来学习26课威尼斯的小艇，学生和老师一块写课题。学生练习本上写“尼”和“艇”。威尼斯和小艇之间到底有着怎样的关系呢？我们就跟着美国著名作家马可?吐温去了解威尼斯的小艇。 二、检查字词 1、出示本课生词：小艇、船艄、保姆、哗笑、纵横交叉、操纵自如...... 2、指名读生词。 3、提示多音字：哗、叉。 4、齐读词语 三、学习课文 （小艇的样子） 1、通过读课文，我们知道，威尼斯的小艇与威尼斯的小城同样闻名于世，小艇以它独特的魅力吸引着世界各地的游客。那么，小艇究竟是什么样的？课文的哪个自然段描写了小艇的样子？ 2、指名读第2自然段。 3、学生默读课文，用笔圈画出写小艇特点的字或词。 4、师：作者除了用了很准确的词语描写小艇之外，还用了一种什么方法来写？ 5、（出示对比句） （1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （2）威尼斯的小艇很大，又窄幽深，船头和船尾有点翘，行动轻快灵活。 师：请同学们看大屏幕上的两个句子，和你的同桌讨论讨论，然后说说那个句子好？有什么好处？ 6、再读本段文字，感受小艇的奇特。 （船夫的驾驶技术） 1、威尼斯的小艇如此的受欢迎，驾驶这样重要交通工具的船夫，他的驾驶技术又是如何呢？请同学们读课文第4自然段。 2、这段文字的中心句是哪