语文人教版五年级下册威利斯的小艇.docxVIP

五年级下册《威尼斯的小艇》第二课时教案 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标:1、在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。学习课文2－4自然段，了解小艇的样子，感受船夫高超的驾驶技术。2．通过学习课文，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。有感情地朗读课文。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点：教学重点：了解船夫的驾驶技术以及它在威尼斯的作用。教学难点: 学习作者是怎样抓住特点把事物写具体的。教具准备: 教学课件教学过程:一、感受小艇之奇特导入：通过上节课的学习，我们对威尼斯的小艇这篇课文有了初步的认识。这节课我们继续畅游威尼斯。同学们大声一起告诉老师威尼斯的什么最出名？学生们回答现在就让我们看一看大文豪马克吐 温先生是如何向我们介绍威尼斯的。请同学自由读课文第二、三自然段，看一看作者向我们介绍了什么？（出示课文第二自然段的文字）指名朗读。读了这段，请你说说小艇有什么特点？学生讨论并回答。教师根据学生的回答总结并板书：小艇的特点????? 长? 窄? 深出示大屏幕（1）、威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快，灵活。（2）、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边