语文人教版五年级下册口语交际二.docVIP

口语交际二 难忘童年 教学目标 1、回顾本组课文内容，感受童年的快乐，勾起对往日美好生活的回忆。 2、能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。 教学重点：感受童年的快乐，勾起对往日美好生活的回忆。 教学难点：能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。 教学准备：录音 课时安排：1课时 教学过程 一、歌曲回放，回顾往事 播放歌曲《送别》，在歌曲声中回顾本组内容。 指名请同学分别说一说《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》讲述的内容。 二、打开记忆，回忆童年 1、我们的童年生活中有喜有乐，有悲有痛，你记忆深处留下的是什么故事呢？老师先说一个自己记忆最深的童年故事。 2、请同学们也来说一说，要求：清楚、具体。 3、同学们自由和同桌说自己最难忘的事情。 4、课堂交流，老师、同学及时做出评价。 三、积累内化，升华主题 1、请同学朗诵在上《儿童诗两首》时所写的小诗。 2、老师推荐书目：《盛世繁花》、《一路风景》、《雾都孤儿》。 习作二 教学目标 1、看图作文——一场球赛。要求把看到的、想到的、听到的写下来。内容具体，语句通顺，并加上个性化的题目。 2、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 3、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 教学难点：学会记事，要把事情的经过写清楚。 教学难点：内容具体，语句通顺，