语文人教版五年级下册冬阳，童年，骆驼队.docVIP

冬阳，童年，骆驼队 教学目标 1、认识本课生字，抄写喜欢的句子。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。 3、理解课文内容，感受作者对童年的怀念之情 教学重点： 能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。 教学难点： 理解课文最后两段。 课时安排:1课时 教学过程： 一、以歌曲导入新课，营造氛围 1、咱们先欣赏一首歌播放《童年》。 2、（出示课题，生齐读课题。）冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。从这三个词语当中，你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？ 二、初读课文。巩固字词。 1、自由朗读课文，注意把课文读正确、流利。 2、遇到不认识的字词，借助拼音多读几遍。 好，开始吧。 3、出示课件，检查生字词。 4、多种形式练习读。 三、再读课文，理清文章思路。 1.自渎课文，划断分层。看看作者回忆了那几个童年片段。 2.出示本课生字词。 四、品读课文，体会童年趣事 同学们在这么短时间就把这个问题解决了，让我们再读读课文，觉得自己认为很有趣的部分多读读？拿起笔来，把你觉得最有趣的一件事用笔划一划，然后在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受。 （1）再读课文，边读边划，体会感悟。 （2）汇报、交流：