《虎口藏宝》课件.pptxVIP

18.虎口藏宝;通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？;胶卷;胶卷;陶瓷虎;学习目标;piē 瞥 （瞥见）（瞥视） cí 瓷 （青瓷）（瓷器）（瓷碗） xǚ 栩 (栩栩）（栩栩如生） jì 寄（寄信）（寄钱） zuó kuàng 琢（琢磨） 眶（眼眶）（夺眶而出） zhē 遮（遮盖）（遮蔽）（遮挡);jiāo 胶（胶带）（胶泥）（胶水） mò kān 陌（陌生）（陌生人） 堪（堪称）（难堪） yūn dǎi 晕（晕倒）（头晕） 歹（歹徒）（好歹） tú 徒 (徒弟) (徒劳) （徒步）（歹徒） chōng dié 忡（忧心忡忡） 谍（间谍）（谍报） ;piē cí xǔ zuó kuàng;疲惫不堪 琢磨 瞥见 忧心忡忡 戛然停下 攥 喜出望外 翻箱倒柜 栩栩如生 不禁 看守 ;词语采集;多音字： 笼： lóng（灯笼）（牢笼） lǒng（笼罩）（笼统） 近义词： 神秘—神奇 搜寻—搜索 迷惑不解—疑惑不解 戛然—突然 凝视—注视 价值连城—无价之宝 反义词： 陌生—熟悉 价值连城—一文不值 喜出望外—大失所望 忧心忡忡—欣喜若狂 洋洋得意—垂头丧气 ;栩栩如生: 价值连城: 琢磨: 喜出望外: 疲惫不堪: 忧心忡忡: 迷惑不解:;二、多音字组词。; 本文以胶卷为线索，写了纳塔莉 ；陌生人 ；纳塔莉 ；歹徒 ；威廉叔叔 。;初读课文;;;发生——发展——结局;以“胶卷”为线索，简要的概括课文的发展顺序：;再读课文，理清脉络。;学习课文第一部分：;4.从第4自然段话中可以看出纳塔莉是个怎样的女孩？ 5.第5自然段是什么描写？有什么作用？; “纳塔莉，你父母呢？” 威廉叔叔看上去既疲惫不堪， 又忧心忡忡。;学习课文第二部分：;3.找出第18—27段中的动词，这些动词写出了什么？ 来到、扫视、“关上”“搜索”“取出”“装了进去”“塞进”等一系列动词形象地写出了纳塔莉换胶卷的过程。 4.第23段话中“感到一阵头晕”说明了什么？ 说明纳塔莉为威廉叔叔的信而担心、紧张、害怕的心情。; 一、“胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”; 二、胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”;三、突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！”;默读课文，找出文中有关描写纳塔莉心理活动和动作的语句并用笔划出来，有体会的地方作好批注。（心理活动的句子用“——”表示，动作描写用“~~~”表示。）; 纳塔莉一边琢磨着这些字句的意思，一边用手去摸陶瓷虎的那对眼睛。突然，在右眼眶的旁边，她的手指碰到了一处鼓起的地方，虎纹将这里巧妙地遮掩着。她用力一按，只见虎嘴慢慢张开，露出一个小洞，里面放着一卷胶卷。; 1.纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。; 3、纳塔莉背对着那个高个子，手里攥（zuàn）着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。;学习课文第三部分：; 威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子！”;2.最后一段话中对陶瓷虎???描写，其用意是什么？ 用意是：表现出了纳塔莉聪明、机智、勇敢的精神品质。;课堂小结;1、你认为纳塔莉是一个怎样的孩子？;用自己的话赞一赞纳塔莉;体现娜塔莉机智、勇敢、聪明的语句