汉英词汇内涵差异与外语教学中文化的导入.PDFVIP

’ + 年 月 安徽农业大学学报 社会科学版 #$$ ( X2-;OI #$$ ( 第 卷第 期 ’ + ($ ( Y4.1J2/ 4Q ?J;.C ?H1C-./0.12/ AJCR618C03 84-C2/ 8-C6J-6 65C0C4J Z4/O ($ B4O ( 汉英词汇内涵差异与外语教学中文化的导入 袁 翠 ’ 宿州师范专科学校，安徽 宿州 #=$$$ + 摘 要：由于中国文化与英国文化分属两种截然不同的文化。因此，二者之间存在着很大的文化差异。而词汇作为语 言的基本单位，是最明显的承载文化信息，反映人类社会文化生活的工具。因此，本文作者从词汇理性意义 和文化意义的差异两大方面对词汇的跨文化差异做了一些探讨。目的在于能够从点到面，进一步探讨外语 教学中文化导入的问题，并根据教学经验，采用直接解说法、融合法、交际实践法，对比分析法和测试法五种 方法来进行文化教学。 关键词：内涵差异；理性意义；文化意义；文化导入 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： ’ + $( ? ($$) % #=* #$$ ( $ ( % $$! % $= !#$%% ’$( )$*+# ,-.( / !-$$-0’0#-$ 1#22%.%$3% ’$( !4+04.% 5%’( 6 #$ #$ )$*+# 5’$*4’*% 7%’3#$* @A?B ,.C ’ D.E;4. F62-;618 G ,4//6H6I D.E;4. #=$$$I ,;CJ2 + 890.’30 : ?8 ,;CJ686 -./0.16 2J5 K1C0C8; -/.0.16 L6/4JH 04 074 5C8M21206 -./0.168I 0;616 C8 2 H1620 H2M L60766J 0;6NO P4158I 28 0;6 L28C- .JC0 4Q 2 /2JH.2H6I 216 ;62RC/3 /42565 7C0; -./0.16I 2J5 216 2/84 2 044/ 04 16Q/6-0 0;6 84-C2/ /CQ6 4Q ;.N2J L6CJH8O F;616Q416 0;6 2.0;41 5468 84N6 168621-; Q14N 0;6 2JH/6 4Q CJ061-./0.12/ 5CQQ616J-68 4Q 74158 ’ -4J-6M0.2/ N62JS CJH 5CQQ616J-68 2J5 -./0.12/ N62JCJH 5CQQ616J-68 + I 2CNCJH 20 54CJH Q.10;61 80.53 4Q -./0.16 /625 % CJ CJ TJH/C8; /2JS H.2H6 062-;CJHO ?--415CJH 04 0;6 2.0;41 G 8 6UM61C6J-68I 0;6 Q4//47CJH QCR6 N60;458V 5C16-0 6UM/2J20C4J N60;45I NCUS CJH N60;45I -4NN.JC-20CR6 M12-0C-6