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阅读教材P122第1、2自然段、P123第1自然段及“历史纵横”,探究分析:西欧建立欧洲共同体的原因有哪些? 提示:(1)经历第二次世界大战后,欧洲丧失了几个世纪以来在世界经济和政治中所占的主导地位。支持欧洲统一的舆论重新兴起,为欧洲一体化的实施创造了良好的思想条件。 (2)冷战时期国际政治形势的推动。战后,随着资本主义经济的恢复和发展,在苏联的威胁日益严重和美国的经济渗透、政治控制不断加强的情况下,西欧国家感到,要在美苏两个大国之间保证自己的安全,提高国际地位,加快经济发展步伐,就必须密切联系,加强合作。 (3)经济发展的需求。这是欧洲一体化的根本动因。只有加强联合,才能增强地区综合经济实力,迅速扭转在与日本、美国竞争中所处的不利地位。 阅读教材P123第2、3、4自然段,思考探究:美国为什么要帮助日本恢复经济? 提示:(1)战后初期,美国的军事和经济实力雄居世界第一位,于是它企图利用自己的经济军事实力,把资本主义制度推广到世界各国,进行全球扩张,使自己成为世界霸主。 (2)战后苏联的国际影响力大大提高,以苏联为首的社会主义阵营空前壮大,从而在世界上形成了与美国为首的资本主义阵营并存的局面。 (3)美国为了推行全球扩张的霸权政策,开始对苏联等社会主义国家实施“冷战”加以遏制,通过马歇尔计划扶植和控制欧洲资本主义国家,并力求控制广大的“中间地带”,即亚、非、拉美国家。 (4)随着“冷战”的加剧,特别是中国大陆形势的急剧变化,美国决定把日本纳入其全球战略体系中为其效力,使日本成为亚太地区对抗社会主义的反共前沿和坚实堡垒。 1.阅读教材P124第1、2、3自然段,探究思考:不结盟运动有何特点? 提示:(1)其队伍与影响扩大十分迅速。 (2)矛头由初期指向新老殖民主义转向集中反对霸权主义。 (3)斗争从政治领域逐渐扩大到经济领域。 (4)其发展不是一帆风顺的,内部存在分歧和一些消极因素。 2.20世纪60、70年代以来,导致世界呈现多极化趋势的因素有哪些? 提示:(1)欧洲经济共同体的建立; (2)日本的崛起; (3)第三世界的兴起和中国的振兴; (4)美苏争霸削弱了彼此的实力。 知识点1:走向联合的欧洲 1.2009年11月19日晚,欧盟27国领导人在布鲁塞尔特别首脑会议上推举出了欧盟历史上的首位“总统”和“外长”, 这使欧盟在形式上更像一个国家了。这说明( ) A.欧洲经济一体化的发展 B.欧洲政治一体化的发展 C.欧洲军事一体化的发展 D.欧洲思想一体化的发展 【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。题干反映的是欧洲政治一体化得到进一步深化发展,这从材料中“总统”、“外长”产生后欧盟在形式上更像一个国家两个信息可以分析得出这一结论。 2.下表反映了二战后西欧与美国外交关系的变化情况。这种变化主要体现了( ) A.苏联成为西欧国家强有力的后盾 B.西欧国际地位不断提高 C.西欧取代了美国的经济霸主地位 D.第三世界国家日益壮大 【解析】选B。西欧从战后初期唯美国马首是瞻到奉行独立自主的外交政策,反映了西欧国际地位不断提高。 3.法国在欧洲联合进程中发挥了领导作用,其主要表现是 ( ) ①倡导建立欧洲煤钢共同体 ②实现了法德和解 ③率先通过《马斯特里赫特条约》 ④促成了德国统一 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选A。④与法国无关。德国统一是在东欧剧变的过程中完成的,以民主德国并入联邦德国的形式完成,统一后的德国为资本主义国家。 知识点2:日本谋求政治大国地位 4.(2010·大连高一检测)20世纪80年代,日本流行一本名为“日本可以说‘不’”的书(右图),表达了日本欲摆脱美国控制的愿望。这反映了( ) A.资本主义世界三足鼎立的局面开始形成 B.美国的资本主义世界霸主地位已经丧失 C.日本得到了西欧国家强有力的支持 D.日本开始谋求世界政治大国的地位 【解析】选D。本题考查学生分析理解能力。题干显示时间是20世纪80年代,日本此时是仅次于美国的世界第二经济大国,对外说“不”,说明了随着经济实力增强,日本开始谋求成为政治大国。 知识点3:不结盟运动的兴起 5.观察右图,找出下列说法中 有明显错误的是( ) A.这五人中有埃及、印度和南 斯拉夫的领导人 B.合影的拍摄时间可能是1961年 C.这些人中有美国当时的总统 D.这些领导人集会的目的是维护世界和平与安全 【解析】选C。本题考查学生识记和分析理解能力。不结盟运动是第三世界国家发起的运动,是独立于美苏两个超级大国之外的非正式国际组织,没有美国代表参加。 6.(2010·汕头学业水平检测)不结盟运动的行动纲领是 ( ) A.以联合求自强 B.反对霸权主义 C.推动民族独
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