语文人教版八年级下册26 小石潭记（第一课时）教学反思.docxVIP

《小石潭记》教学反思 榬木岭中学左建军 八年级下册26课《小石潭记》是唐代文学家、思想家柳宗元《永州八记》中的一篇游记散文，本文旨在通过描写小石潭水清、石奇，环境清寂，抒发作者不得志，贬居的孤独寂凉之情。本文是一篇讲读课文，要求学生在疏通文意的基础上，积累文言实词，理清文章思路，体会作者情感，学习托物言志的写作方法，背诵全文。本人在教学设计上分为二个课时。第一课时：疏通文意，了解作者，理清文章思路和写作顺序，体味经典句子，弄清一些文言实词的用法和意义。学会作者写景方法，提高欣赏美，鉴赏美的能力。通过教学本人在以下方面有收获：一、语文学科要重点培养学生听说读写的能力，文言文尤其要重视读，要让学生读通读懂。在教学设计中本人通过听录音读纠正字音，自由读品味经典句子，齐读疏通文意，默读体味情感的方式，充分给学生读的时间从而熟悉课文。二、通过设计学案，让学生自主学习，提前预习，培养学生自主学习能力。让学生课前弄清字词读音，重点文言实词的意义和用法达到积累文言知识的目的。使教学达到事半功倍的效果。三、在教学设计上充分考虑学生学习文言文枯燥无味，不积极主动的因素，采取情境导入，自主探究，合作交流的方式。在教学过程中由浅入深，层层引导的方法，让学生学习有成就感，充分提高了学生的学习积极性。当然也存在一些不足：一、课件制作较粗糙，不够新颖，缺乏生动，图片单一，导致失去媒体应有的效果。二、在教学设计上