语文人教版八年级下册18 《吆 喝》.docVIP

《吆喝》教学设计 学 校：江苏省丰县师寨镇师寨初级中学 教 师：赵秀玲 二○一七年四月 《吆喝》教学设计 教材分析： 《吆喝》是八年级下册第四单元的第三篇课文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗以及民间艺人轶事。《吆喝》前承《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》，后领《春酒》、《世俗奇人》，共同组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。本文用散文的笔法写与现实渐行渐远的生活交响曲，通过回忆并以平易而又不乏生动幽默的语言介绍并描绘了老北京城街头不同商贩的吆喝声，那看似平凡简单的吆喝声，对作者来说却大有文章。课文在缓缓的追忆语调中流露出作者对旧时老北京民俗风情的愉悦、怀念之情。学习本课可以让学生了解民间蕴藏的丰富的文化艺术积淀，引发学生对中国传统名俗文化，民间艺术的关注和热爱，以期今后能留心生活，从平凡的生活中寻找美的享受，培养较高的审美情趣。 教学目标： 　　知识与能力 　　１、积累、运用文中相关词语。 　　２、了解作者及其对吆喝的品味分析。 　　过程与方法 　　１、朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。 　　２、揣摩语言，结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗，理解作者写“吆喝”时的内在情感。 　　情感态度价值观 体味民俗文化的魅力,培养学生对生活的关注。 教学重点 1、 理解本文的语言特色,感受民俗文化的魅力。 2、 理解作者的写作思