女大学生体质发展的亚组轨迹模型-中国卫生统计.PDFVIP

中国卫生统计２０１６年１０月第３３卷第５期 ·８３３· 女大学生体质发展的亚组轨迹模型 １ ２，３ ３ ３ 孟　彩 　苏斌原 　王碧瑶 　吴　涛 　　【提　要】　目的　探索女大学生入校后的体质发展轨迹。方法　采用基于亚组轨迹模型的追踪数据处理方法对 １２１５名女大学生的体质健康测试数据进行了追踪研究，通过构建３个亚组发展轨迹模型分析女大学生体质发展的轨迹。 结果　女大学生的体质健康在大一至大三期间总体平均水平不高，耐力类项目和速度类项目成绩三年间均处于合格水 平，柔韧类项目成绩处于不合格水平；女大学生体质健康的发展轨迹存在异质性：耐力类项目可划分为持续中等耐力组 （占比８５７％）和低耐力上升组（占比１４３％），柔韧类项目可划分为持续中等柔韧组（占比８０８％）和低柔韧上升组（占 比１９２％），速度类项目可划分为持续高速度组（占比９０％）、持续中等速度组（７９９％）和低速度上升组（占比１１１％）； 有八成左右的女大学生在大一至大三期间保持着合格或良好的体质健康，有两成左右的女大学生呈现出显著提高趋势。 【关键词】　体质健康　女大学生　追踪研究　亚组轨迹模型 　　近十几年的学生体质健康调研结果均显示我国学 终得到１２１５名女大学生连续三年的体能素质测试数 生的体质有明显下降趋势［１－４］。国内研究者对学生体 据，样本在第一次施测时间的年龄为１９８０±０８４。 质健康问题的研究集中在以下几个方面：第一，对学生 ２工具 ［５－６］ ［５］ 体质健康评价标准的理论和实践探索 ；第二，对学 按照《国家学生体质健康标准》 的要求测定了 ［７］ 五项指标，包括身高体重、肺活量、耐力类项目（８００米 生的体质健康状况调研结果的分析 ；第三，对学生 体质下降趋势的原因从体育教学管理、教育观念、经济 跑）、柔韧类项目（坐位体前屈）和速度类项目（５０米 制度、组织实施等方面进行剖析，并在不同层面提出对 跑）。 ［８］ 策建议 。这些研究对我国学生体质健康水平的提 方　　法 高均起到了重要的推动作用。但有关学生体质健康水 平发展状况的研究绝大部分为基于某一地区的横断水 １基组轨迹模型简介 平的数据，尚未见到对学生体质健康发展水平的纵向 基组轨迹模型属于有限混合模型（ｆｉｎｉｔｅｍｉｘｔｕｒｅ 追踪研究。 ｍｏｄｅｌ），即认为总体中存在有限个不可直接观测的子 本研究运用基组轨迹模型的纵向追踪研究数据分 群体（亚组），该模型假设不同亚组之间的发展轨迹具 析方法，尝试对１２１５名女大学生从大学一年级到大学 有异质性，而同一亚组的个体之间具有同质性，即在发 三年级的体质健康发展水平进行追踪研究分析，探索 展轨迹的截距和斜率上都不存在个体差异［９－１０］。混 女大学生的体质健康总体发展轨迹和亚组发展轨迹， 合增长模型同样假设总体中存在不同发展轨迹的亚 为学生体质健康发展的政策制定和教育教学方法提供 组，但是组内个体之间仍然存在变异，模型估计过程相 依据。 当复杂，因此更为简洁的基组轨迹模型受到更多的应 用。 研究对象 ２