语文人教版八年级下册山坡羊　潼关怀古.docVIP

山坡羊·潼关怀古 教学目标 1、指导学生把握古代诗词的多种体裁。 2、体会蕴涵在诗词中的感情、思想和哲理。 3、引导学生跨越时空，与古人对话，体会其思想感情。 教学重点： 1、引导学生疏通文意。 2、通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性。 教学难点：多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性。 教具：准备相关图片与音像剪辑。 教程： 一、创设诗的氛围，导入新课 (课前放背景音乐，屏显课题) 我国是诗的国度，两千年来，许多优美的诗篇为历代人们所传诵。先来回忆一首唐诗《春望》，会背的背，忘了的可看一下屏幕；再来回忆一首宋词《如梦令》，齐背。 唐诗宋词都是我国古代文学瑰宝，今天我们一起品味元朝张养浩的散曲《山坡羊·潼关怀古》。（出示课题） 二、解题 简介“曲”：屏显： 曲是诗词以外的另一种文学形式。在中国古代文学中，唐代诗盛，宋朝词兴。到了元代，另一种新兴体裁是曲。世称唐诗、宋词、元曲，词为“诗余”，曲为“词余”，作为抒情言志的文学手段，散曲与诗、词一脉相承。诗词曲均讲究平仄对仗押韵。诗典雅，词精雅，曲通俗。 “山坡羊”，曲牌名，“潼关怀古”，标题。 怀古，游览古迹而触发感慨。下面我们一起走进这首元曲，（屏显）用眼睛去读，用心灵去读，用人生去读…… 三、解读文本 1试读。先请自读一遍，如有不会读的字，可以问同桌。 2指名读课文，正音。 3齐