古诗词鉴赏是近几年来考核考查的重点.docxVIP

古诗词鉴赏是近几年來考核考查的重点项目。所谓鉴赏是指读者阅读作品时的一种审美认识活动。读 者通过语言的媒介，获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验，引起思想感情上强烈反应， 得到美的亨受，从而领略作品所包含的思想内容及艺术特色。古诗词鉴赏，对众多的学生而言都觉得 有点难。那么，在理解鉴赏古诗词的时候，到底要注意哪些问题呢？下面结合具体的作品来谈一谈几 点注意事项。 一、 注意作品中的“意象”。 从形象出发，鉴赏古典诗词，应该充分考虑到它们创造形象的特点。中国古典诗词主要是短小的 抒情诗，并没有塑造什么典型人物。因此，我们不能用分析戏剧、小说的方法，从诗里寻找典型人物 形象。古典诗词的形象，是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观的情感形象，我们姑且 称之为“意象”。鉴赏具体作品的时候，不仅要着眼于它们所描写的客观物彖，述应透过它们的外表， 看到其川注入的意念和感情；注意主客观两方面融合的程度。只有抓住作品的虑象，以及意象所包含 的旨趣，意象所体现的情调，意象的社会意义和感染作用，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。 比如2002年高考的古诗鉴赏题，李白的《春夜洛城闻笛》： 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 要理解题H川的“折柳”的含义，关键就要能理解“柳”的意彖。在学生学过的课文中包括一些常见 的古诗词，比如，“杨柳岸晓风残月”（柳永《雨