古代诗歌四首教学课件.pptVIP

看谁读得好，看谁背得快 各小组比赛，第一名奖励骏马一匹 根据你对这首元曲的理解画一幅画。 　　　枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。 写作手法 正面： 侧面： 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 夕阳西下 小桥流水人家 对比手法 艺术特色 诗的写作手法： 这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，情调虽然低沉，但却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。另一方面，更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是： 简约与深细 相依 静景与动景 景相映 景色与情思 思相融 本文一共多少个字？写了哪些景物？作者又是如何通过这些景物来表达这种思乡之苦的？ 　　本文一共28字，虽然简约，但十分细致。写了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。其中有动有静，动静相映。用“枯”、“昏”、“古”、“瘦”来修饰所写的景物，使景物具有苍凉悲苦的色彩。最后把人置于景中，情景交融。 课堂总结： 你说我说大家说：学了这四首古诗，我收获了些什么？ 请同学们按照你的理解，给《天净沙秋思》画成一幅画。 * ；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 试着朗读诗歌，然后听录音，体会作者的思乡之情 结合注释理解诗意，小组讨论，用自己的话出来。 　　这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。 【注释】 ①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。 ⑤旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。⑥乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。《汉书·苏武传》载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武。 1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢? 这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。 2.潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象? 在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。 3.你能想象出船行的图景吗? 4.为什么要特地提到“潮平”? 为下句“江春人旧年”张本。 5.这个“旧年”指的是一年中哪一段时间? 残冬腊月。 6.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢? 由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方。 名句分析 “海日生残夜，江春入旧年。” 1、先说这两句所写的景象。 2、这两种景象有相同的地方吗? 提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。） 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？ 提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢? 残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”------崔颢《黄鹤楼》 “海日生残夜，江春入旧年。”--------王湾《次北固山下》 比较赏析： 低沉、缠绵 并不低沉 “海日生残夜，江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”相比，就显得开朗一些，是吗?说说道理。 提示：残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至——不正是包含着新的希望吗?（有一种积极向上的精神。） 名句赏析 潮平两岸阔，风正一帆悬。 “阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江岸平了，船上的人视野也开阔了。“悬”是端端直直高挂的样子。只有和风，帆才能“悬”。写景极为传神。 海日生残夜，江春入旧年。 海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意