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主讲人:于国明 李虎学校 观察图画,说说图上你看到了什么,能提出什么问题? 47 74 59 55 100 97 60 80 本课小结 通过本课的学习,我们已经学会了比较两个两位数大小的一般方法,即先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大;如果十位上的数相同,再看个位上的数,个位上的数大,这个两位数就大。 六十几比六十大还是小? 比七十呢? (1)写出三个个位上都是6的两位数,比一比哪个最大,哪个最小。 (2)写出三个十位上都是6的两位数,比一比哪个最大,哪个最小。 736 727 707 75 0~9 3~9 1~4 13 按照数的顺序在空格里填数: 2 11 22 33 44 55 66 77 88 99 4 6 8 10 15 17 19 28 37 46 64 73 82 91 100以内数的顺序 100 98 97 96 95 94 93 92 90 89 87 86 85 84 83 81 80 79 78 76 75 74 72 71 70 69 68 67 65 63 62 61 60 59 58 57 56 54 53 52 51 50 49 48 47 45 43 42 41 40 39 38 36 35 34 32 31 30 29 27 26 25 24 23 21 20 18 16 14 12 9 7 5 3 1 13 按照数的顺序在空格里填数: 2 11 22 33 44 55 66 77 88 99 4 6 8 10 15 17 19 28 37 46 64 73 82 91 100以内数的顺序 (3) 60 ? ? 28 26 ○ > 十位相同,个位大的数大。 百 个 十 百 个 十 3 9 4 5 ○ < 百 个 十 百 个 十 3 2 3 0 ○ > 二、练习。 37 32 用手势表示 里应填“”、“”还是“=”? 57 70 18 21 80 78 42 42 = 90 80 * * * * * 复习铺垫 1、数数:从10起,十个十个地数到100; 从35起,五个五个地数到80 。 ? 2、17是由( )个十和( )个一组成的; 42是由( )个十和( )个一组成的; 35里面有( )个十和( )个一。 一、 按照数的顺序填数 。 (1) (2) 0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( ) ( )( )( )( ) 32 29 28 30 31 33 20 30 40 60 70 80 90 100 100以内数的比较 学习目标: 1. 会数100以内的数、数的顺序、比较数的大小。 2.培养学生良好的表达能力和与同伴合作交流的意识。 4、进一步感受数的作用,培养数感。 ● 小玉和小玲谁摘得多? 怎样来解决这个问题呢? 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 27 42 > 42 27 > 42 27 40比20大 归纳:比较两位数大小,先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大。 ● 小玉和小强谁摘得多? 怎样来解决这个问题呢? 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 42 48 42 48 42 48 8比2大 归纳:一个两位数,十位上的数相同,就比较个位上的数,个位上数大的数就大。 ● 比较三人摘石榴的个数,你发现了什么? 小玉摘得比小玲多得多 小强摘得最多 小玉摘得比小强少一些。 名字 小玉 小玲 小强 摘的个数 42 27 48 < > < < 和 谁拾得多吗? 百 十 个 百 十 个 3 6 3 5 百 十 个 百 十 个 5 7 3 7 百 十 个 百 十 个 0 1 0 0 1 5 3 < 你是怎么想的? 5 6 > < > 1 0 0 > 98 1 0 0 9 7 10 9 < > > 0 1 * * * * *
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