语文人教版八年级下册22 五柳先生传.docVIP

五柳先生传教案 【学习目标】 　　１、知识和能力目标 　　　⑴　透过作品初步了解人物自传的特点 　　　⑵　感受作品自然平淡而又形象鲜明的语言风格 　　　⑶　通过诵读，理解把握作者的思想感情 　　２、过程和方法目标 　　　⑴　借助工具书，课文注释，感知文意 　　　⑵　反复诵读，了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌 　　３、情感态度，价值观目标 　　　　学习作者“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，培养树立正确的人生观，价值观。　 【教学重难点】 　　１、结合背景、材料，体悟作者情感。 　　２、鉴赏文章语言，学习用简明语言展示人物精神品质的写法。 　　３、引导探究《五柳先生传》是不是陶渊明的自传？　 【教学方法】 　　诵读──探究法，讨论──点拨法。　 【教学手段】 　　多媒体教学。 【教学课时】 一课时。　 【教学准备】 　　１、布置学生预习课文，借助工具书、注释疏通阅读障碍 　　２、引导学生多渠道查阅、收集有关陶渊明的资料：如生平简介，历史家对陶渊明的评价等等 　　 【教学步骤】 一、导言设计（让学生温故而知新） 　　同学们，每个人的生活方式和处世态度都是不同的，有时我们可以从一个人对某种事物的看法、追求，评定他的人生态度，如周敦颐独爱莲是由于他与莲花一样具有洁身自好的品格，世人甚爱牡丹则透视其追求荣华的心态，那么大家知道陶渊明喜爱什么吗？──菊（追求高洁，隐世避俗