语文人教版八年级下册6、《雪》.docxVIP

6、《雪》学习目标　　 1.了解写作背景，为理解文章主旨服务。　　 2.?理解托物言志的手法的运用。　　 第一课时 资料链接　　  本文写于　1925年1月18日　，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党领导下，国民大革命运动在南方蓬勃发展起来，而北方反动势力相当猖獗。但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。鲁迅以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。《野草》中收入的２３篇散文诗，都是作者直面冷酷现实，不屈不挠的战斗精神的记录，其中《雪》是写的最好，成就最大的一篇。今天我们就来学习伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅先生的散文诗《雪》，学习作者是怎样把自己的思想感情倾注于雪的描绘中。 　　 词语积累　 1．标出加点字的正确读音。??　　  磬（??） 奁（??） 朔（??）方? 灼灼（??） 凛冽（? ）　 霁 （??） 眷（? ）念?荷戟（??） 彷徨（??） 褪尽（?? ）2．看拼音写汉字。　　 lǐn（　　）冽?　péng（　　）勃?　升téng（　　）　忙lù（　　）　　 3．根据语境解释下列词语。　　 霁：　　 眷念：　　 　　 ?　　一、整体感知 1、迅速浏览全文，标注自然段落序号，思考： 作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？分