从教学资源的内理解到行动飞跃.pptVIP

　　　　　　　　　教师　学生　利弊 ?投影、幻灯、动画 ?广播、录音机 ?电影 ?电视 ?多媒体计算机 ?网络 ?教育信息化环境： web2.0（QQ、博客空间、微博、微信）、人人网、ipad、白板、触摸电视…… 资源、空间…… 社会发展　　教育教学方式变革 迁移　　整合　　融合 6. 当前的教育信息化环境给教学方式带来什么样的变革？ ?四化 　　1964年12月第三届全国人民代表大会第一次会议上，周恩来根据毛泽东建议，在政府工作报告中首次提出，在二十世纪内，把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国 ?新四化 　　十八大报告提出：“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展 ?三通两平台 《国家中长期教育改革和 发展规划纲要(2010-2020年)》 《 教育信息化十年发展规划 (2011-2020年》 教育 信息化 优质 资源 国际 合作 培训 活动 课题 其他 资源 共享 结合空 间使用 天网 地网 展演、优质课 ?身边的改变 探究性学习 VS 综合实践课 VS 项目学习 资源和空间用于教学实例—— 《海芋的种子》 《水果发电》 《解决学校周边交通拥堵问题》 二、教学资源的行动飞跃 1. 掌握基本