小学数学2011版本小学四年级新人教版小学数学四年级下册观察物体1.docVIP

四年 1 班 数学教案设计 总课时：第 7 节 课 题 观察物体（二） 课 型 新授 课 时 安 排 2—1 授课时间 月 日 主备人 雷星 本教案使用人 雷星 教学目标 1、通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 2、在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 3、 培养初步的空间想象和推理能力。 重 点 体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能不同。 难 点 引导学生有序地进行观察活动。 课前准备 教师 多媒体课件、小木块。 学生 练习本及相应的学具。 教学过程 环节 集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改） 教师活动 学生活动 设计意图 谈话导入 探究新知 巩固应用 总结升华 1、同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？ 这节课我们学习“观察物体”。 2、板书课题：观察物体 1.观察投票箱。 （1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指出这个投票箱的前面、右面和上面吗？ （2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。） （3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状 2、学习例1。 （1）