小学数学2011版本小学四年级整数加法运算定律推广到学数.docVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 整数加法运算定律推广到小数 课程标准 理解整数加法运算定律水小数同样适用，并会应用加法运算定律和减法的运算性质比较熟练地进行小数加、减法的简便计算。 教学内容 分析 人教版四年级数学下册第六单元第四小节里的内容，加法是数学中最基本的运算之一。从教材的纵向联系来看，几年前已学过整数加法，以及加法的运算定律，知道它不仅适用于整数加法，那么是否也适用于现在所学习的小数加法呢？这就是我们这节课要研究的问题，当然，结果是肯定的。以整数加法计算中午背景，采用对比的方式呈现两位学生不同的计算思路，通过对比，使学生看出两种算法的结果是一样的，从而直观感知加法的运算定律在小数运算中同样适用，并进一步体会用加法运算定律进行计算确实能使计算更快捷方便，从而让学生在今后的小数加减法计算中能根据数据特点自觉地应用运算定律进行简算。 教学目标 1.复习引入，通过有限个例证让学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用；并能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便计算。 2.在教学中进一步培养学生的计算能力，提高学生的审题能力。 3. 在解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。 学习目标 理解整数加法运算定律水小数同样适用，并会应用加法运算 定律和减法的运算性质比较熟练地进行小数加、减法的简便计算。 学情分析 本节知识是在学生掌握了小数加、减法混合运算及整数