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体 育 室 内 教 案 第------周------课次 时间-----月-----日——-----月-----日 教学 内容 血液 教学目标 1、掌握：血液的理化特性及生理意义，生理止血过程，血型分型依据。2、熟悉：血细胞的生理功能3、了解：血细胞生成的调节 教学重点 生理止血[讲授难点]血浆渗透压；血小板的生理特性 二) 造血干细胞的特征：1、 高度自我更新能力（self-renewed）2、 多向分化潜能 3、 静止性4、 不均一性5、 表面标志四、 造血微环境(hemopoietic microenvironment)（一） 造血微环境的基本结构造血基质细胞细胞外基质微血管、神经纤维（二） 造血微环境功能对正常造血细胞增值、分化的调控第三节血细胞生理一、 红细胞生理（一） 红细胞的数量和形态成年男性： 4.5-5.5′1012/L 成年女性： 3.8-4.6′1012/L新生儿： 6.0′1012/L正常红细胞凹圆碟形，直径约7-8μm容积约为90μm3（二） 红细胞的生理学特性和功能1、 红细胞的生理学特性：①红细胞膜有选择通透性②红细胞具有可塑变形性③红细胞的悬浮稳定性（suspension stability）指血液中的红细胞能够彼此保持一定距离而悬浮于