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小班家园互动体育案例 ：巧玩袋袋 教材分析及设计意图 我园处于城乡结合部以环保绿色为我园特色教学活动，因此生活中的所有可以利用的材料都成了幼儿园老师可以利用的宝贝，也成了可供孩子们玩的材料。生活中的白色的塑料袋便成了我这次家园互动体育活动的好材料。《指南》指出：利用生活中幼儿熟悉的材料对幼儿进行多种活动发展幼儿的身体平衡能力和协调能力。在一次户外活动中发现一个孩子在追被风吹的乱跑的白色塑料垃圾袋，孩子一边跑一边笑最后追到塑料袋把它放回了垃圾筒。捕捉到这个兴趣点后我便利用塑料袋生成了本次的体育活动，利用给塑料袋贴上五官帮助幼儿认识人脸的不同表情特征，通过爸爸妈妈合作吹塑料袋再让幼儿带着空气袋娃娃跑到指定位置触碰悬挂在横杆上不同高度的袋袋，发展了幼儿的跑、跳 能力，根据个体能力的差异让幼儿在不同程度上都得到了成功的体验，同时也享受了亲子合作带来的快乐！ 活动目标与依据? 体验动手的乐趣，培养幼儿积极探索的精神。 能与父母合作完成一系列活动。 在活动中练习了走、跑、跳等技能并感受了玩塑料袋带来的乐趣。 指南中指出：利用多种活动发展幼儿的动作，不能机械的让幼儿重复练习发展幼儿的动作技能，而是要通过游戏的手段和情景让幼儿对体育活动产生兴趣本活动 依据《指南》和《纲要》理念与本班幼儿的实际情况制定了此上的活动动目标，注重情感、态度、能力等方面的全面性。 活动准