应用型和创新型人才培养在仪器分析教学目标中的合理定位及-北京大学.PDFVIP

大学化学(Daxue Huaxue) 52 Univ. Chem. 2016, 31 (7), 52－56 July ∙教学研究与改革∙ doi: 10.3866/PKU.DXHX201507020 应用型和创新型人才培养在仪器分析教学目标中 的合理定位及实施方略 吴少尉* 王联芝 向东山 张升晖 (湖北民族学院化学与环境工程学院，湖北恩施445000) 摘要：在化学工程与工艺、环境科学、化工与制药、化学、应用化学等专业的仪器分析必修课教学中， 既需强调其应用性，又有培养创新型人才兼顾个性发展的要务。基于应用型和创新型人才培养在仪器分 析教学目标中的合理定位，在教学主线引领下，从精选仪器分析教学内容、建设专业背景需求的仪器分 析课程新体系，多彩多样教学方法的挖掘和适当使用，依层