2018高考论述类文本阅读课件.pptVIP

考考你的眼力找出下列两幅图中不同的五处 高考论述类文本阅读 ——客观选择题专项复习 论述类文本出题范围 1.社会科学类 常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章。 2.自然科学类 主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。 阅读一般论述类文章。 1、 理解（B） （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文种重要句子的含义 2、 分析综合（C） （1） 筛选并整合文中信息 （2） 分析文章结构，把握文章思路 （3） 归纳内容要点，概括中心意思 （4） 分析概括作者在文中的观点态度 考什么？ 考纲说明 考情回顾 时间 卷一 卷二 卷三 2017 《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》 《明代青花瓷崛起的轨迹》 《留住乡愁》 2016 殷墟甲骨文 格非《塞壬的歌声》 《历史中的文学与文学中的历史》 2015 《宋代信用的特点与影响》 《艺术是什么》 考情回顾 时间 2017年卷一 1 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） 2 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） 3 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） 考情回顾 时间 2017年卷二 1 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） 2 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。 B.文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。 C.文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。 D.文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。 3 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） 考情回顾 时间 2017年卷三 1 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） 2 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。 B. 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。 C. 文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。 D. 认为乡村与人的情感、记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。 3 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） 近几年全国卷考情分析把握 1、客观选择题型，分值多年不变（9分） 2、考查的重点集中在理解文中重要概念，筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心，以及归纳概括作者在文中的观点态度，对文中重要语句的理解和对文中结构思路的把握，考查较少。 3、加强对文本内容和观点态度的把握。 客观选择题：识破命题设置的陷阱 怎么考？ 选择题干扰项设置陷阱 以偏概全 混淆时态（已然未然） 歪曲事实 因果混乱 偷换概念（张冠李戴） 无中生有 顺序颠倒（时间、空间） 太过绝对 客观选择题的知识构建体系 一、命题人设置干扰项常用的六种方法： 1、删减。最常见的是删减定语、状语，删减修饰语而改变句意（内容扩大或曲解）。 2、添加。添加定语或状语，造成对内容的曲解。 3、调换。调换词语或句子的顺序改变句意。 4、改变。改变说法，或换用别的词语代替，造成似是而非（因果颠倒、以偏概全等） 5、遗漏。有意漏掉了一方面的内容来迷惑。 6、拼凑。将意义有关胡无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。 怎样答？客观选择题的审题答题指导 坚持一种信念（原则）：答案就在原文中 1 、审题：审清题干要求、审定阅读区间 2、培养两种心态：专注、仔细。 3、掌握一个前提：从整体上把握全文。 4、用好两个方法：比对法（比对词语、比对关系、比对依据和结论），排除法。 5、识别命题中常用的干扰陷阱（主要的几种）。 解题基本思路： 读——审——找——比——排 2.审——审题干。审清题干要求，明确题目要求是什么：正确还是不正确的项、属于还是不属于、能还是不能，找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法。如果要选的是原因或者依据也要搞清。 3.找——找原文。 在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确定阅读区间。 4.比——比文题。 将选项与阅读材料中的句子仔细加比较，求同求异(比)，确认对还是错。 （1）形同意同 （信息吻合  直接判断） （2）形异意同 （有所转换  实质一致） （3）形似意异 （迷惑性大  格外留意） 怎样答？客观选择题的审题答题指导 解题方法：勾划——比照——分析。 解题