我们为什麽要学习数学.PDFVIP

我們為什麼要學習數學 一一兼及新世紀中小學數學課程目標 李善良 · 單 åJ 新世紀到來, 各國都在進行中小學數學課程標準的研製工作。 在建立數學課程 目標時, 首 要回答的問題是: 我們為什麼要學習數學 (然後才是學什麼樣的數學, 怎樣學習這些數學)。 站 在不同角度, 對這些問題有不同的回答。 因而給數學課程 目標制訂帶來困擾與困難, 甚至出現種 種誤解與偏差。 本文從數學與自然的關係、 數學對人的發展的影響、 數學與人類文化的相互作 用三個方面來重新認識這個問題。 通過對數學與科學發展的歷史分析, 揭示數學與自然, 數學與 科學的密切關係。 並闡述這種關係使數學成為人類認識自然、 認識現實世界的中介與工具, 是 一種高級的認識論與方法論系統。 在人類探索宇宙規律 (這種規律更多的是用數學進行表述的) 的過程中, 數學這種獨特的性質促進了人類智慧的發展、 品德的完善、 人格的健全, 同時促進了 人類思維的不斷創造。 這種對人類智慧的記錄、 傳遞與創造作用, 使數學成為人類文化的重要 成部份, 在人類文化發展中起著不可替代的作用。 從而說明, 只有對數學與自然的關係, 數學與 人的發展, 數學與文化的作用等有正確的認識,