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高职院校课程建设的实践与探索 ——深圳职业技术学院的主要做法 刘洪一 2007年10月 工科类课程：“典型产品制作+顶岗实习” 技术服务类课程：“岗证结合、校企一体” 外语类课程：“以实践为核心、以语言为主线、以商务为背 景”的商务外语类PEB人才培养模式 设计艺术类课程：“工作室+企业订单” 其他课程：有“业务流程（工艺）进阶式”、“创新制作 型”、“专业技能模块化”、“课证一体型” 等课程构成体系。 案例1：工科类：“典型产品制作+顶岗实习”  ——以食品生物技术专业《功能食品加工技术》为例 案例2：技术服务类：“岗证结合、校企一体” ——以楼宇工程技术专业为例 案例3：外语类：以“以实践为核心、以语言为主线、以商务为背 景”的商务外语类专业PEB人才培养模式 ——以商务英语专业为例 案例4：设计艺术类：“工作室+企业订单” ——以珠宝首饰专业为例 案例6：“创新制作型”课程体系 ——以电子信息工程专业