伟大的认识工具马克思主义哲学概要-李德顺著.pdf

第 1 页 引言　　青工成长的良师益友 亲爱的朋友 ，您喜欢思考吗 ？您想知道 ，怎样才能使 自 己更聪 明，更善于思考吗？这本奉献给您 的小书 ，就想 同您 一道来讨论一下这个 问题 。 刨 根 问 底 思考 ，是人类特有 的一种本领 。在生活 中，每人每天都 有许多问题需要思考。 拿我们青年工人来说 ，需要动脑筋 青 工 头 脑 中 的 想一想 的事情实在太 多了：上班 的八小 “十万个为什么” 时里 ，生产 定 额 、设 备 维 护 、仪 表 操 作 、安全事项 、劳动纪律 、各 岗位之 间的联系 、工友师徒之 间的关系 、班组车 间以及厂里 的各项活动等等 ，都是要想到 的；八小时 以外 ，学 习、娱乐 ，社会交往 ，左邻右舍 ，衣食 住 行 ，婚姻 恋 爱 ，一个 个 都会 进 入 您 的脑 子 ，使 您 非 想 不 可 。生活每天都给您提 出各种各样 的问题 ，要您 思考 ，要您 处理 。如果把这些 问题汇集起来 ，真不知要编 出多少本 “十 万个为什么 ”或者“十万个 怎么办 ”。 层 出不穷 的问题 既多又杂 。有些 问题一旦 出现 ，略加思 第 2 页 考也就解决了。然而有些 问题却不是这样 。它们反复出现 ， 而且相互联系得很紧 ，当您顺着一个 问题思考下去的时候 ， 还会 引出一大 串其它的问题 。 例如 ，在评奖 、调级 、评选劳模 、发展党 团员、提拔干 部 、大学招生 、旧友重逢或听到看到有人立功 、有人犯罪等 等 的时候 ，您头脑 中很 自然地就会 闪出这样一个 问题 ：我这 一辈子会是个什 么样子 的 ？当您打算认真地 思考这个 问题 时，脑子里立刻又会 出现一系列的新 问号 ：我应该怎么办 ？ 我 的条件如何 ？班组 、车 间和党 团组织会如何对待我 ？这些 条件将来会不会变 ？会变成什么样 ？我 的愿望有价值吗？能 实现吗？怎样去实现它？等等 。 面对这条 问题 的长链 ，也许有人会望而生畏 ，觉得渺渺 茫茫 ，想不清楚 ，就索性不再往下想 了， “脚踩西瓜皮 ，滑 到哪儿算那儿 ”。但是 ，一个决心在生活 中掌握 自己命运和 前途 的人 ，就不会这样 ，也不会满足于只有个好 的愿望 ，而 是力求在思想上把 问题弄出个 究竟 ，找 出真正的道理来 ，以 便指导今后 的思想和行动 。 那么，应该怎样去思考呢？ 让我们先来讨论一个小故事吧。有 提 高 一 步 位好心的神仙遇见一个穷人 。他用手一 来　　　　思　　　考 指 ，把一块小石头变成 了金子送给这个 穷人 。穷人不收 。神仙接着又指 了几块 ，一块 比一块大 。穷 人还是不要 。于是，神仙问： “你究竟要什么 ？”穷人答道： “我要您 的手指头 。” 这个故事本来是讽刺那个穷人贪得无厌 的。但是 ，如果 换个角度 ，它还可 以引出一个新 的意思 。如果用现成 的金子 第 3 页 来 比喻我们思考 问题时的一个个具体 的正确答案 ，用神仙 的 手指头来比喻在思想和行动中 “点石成金”的高超本领，即好 的思想方法和工作方法 ，那么，不满足于拾一块块现成 的金 子 ，而是努力练就一只神仙 的手 ，倒是值得赞扬和提倡 的。 这种解释 ，您 同意吗 ？ 思考 ，也有“拾 金 子 ”和“练 神 手 ”两 种 方 法 。前者 是“就 事论事”的思考：碰见啥说啥，通过简单的思考或请教别人， 把眼前的问题应付过去， “见好就收”。这种方法我们在生活 中经常使用 ，而且在