小学数学2011版本小学四年级四年级数学下册小数点移动引起小数大小变化的规律.pptVIP

小数点移动 的变化规律 黑栋梁 安棚化工专业园区碱都学校 2017.3 人教版四年级数学下册 1967年8月23日关于前苏联的一则新闻 听了这则新闻，你有什么感想？ 一个小数点酿成的悲剧 1967年8月23日，苏联宇航员科马洛夫在完成宇宙飞行任务后，驾驶着 “联盟1号”宇宙飞船返回地球。但在接近大气层时，科马洛夫却发现，他 无论如何也打不开宇宙飞船上的降落伞。地面指挥中心也采取了一切可能的 措施，但所有的努力都无济于事。不得已，指挥中心在征得苏共中央的意见 之后，决定向全国人民实况转播科马洛夫人生的最后时刻。? ? 临终前，科马洛夫没有沉浸在悲伤和绝望中，他从容地向地面汇报了工作 情况，然后与亲人告别。最后，他对女儿说：“爸爸要走了，告诉爸爸，你长 大了要做什么工作？”? ? “像爸爸一样，当一名宇航员。”女儿坚定地回答。? ? 科马洛夫不禁热泪盈眶：“好孩子！最后我要告诉你，在学习时，你一定 要认真对待每一个小数点和标点符号。‘联盟1号’今天的不幸，就是因为在 地面检查时忽略了一个小数点。这场悲剧，可以叫做疏忽一个小数点酿成的 悲剧！记住这个教训吧！”? ? 7分钟后，随着一声惊天动地的巨响，“联盟1号”坠毁了，整个苏联一片 沉寂。 四（3）班三位同学的身高如下：（小明13.4米 小红1.41米 小亮0.14米），请你看看这些数据有何不正确的问题吗？ 1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、会根据要求正确移动小数点的位置。 3、通过观察、讨论、验证等活动总结出小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 教学目标 小数点的移动和金箍棒的长短有什么关系？ 思考： 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从上往下观察 小数点向右 移动一位，原数就扩大到原数的10倍； 移动两位，原数就扩大到原数的100倍； 移动三位，原数就扩大到原数的1000倍； ‥‥‥ 扩大10倍 扩大 倍 100 1000 扩大 倍 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从下往上观察 小数点向左 ‥‥‥ 移动一位，原数就缩小到原数的 ； 10 1 移动三位，原数就缩小到原数的 ； 1000 1 移动两位，原数就缩小到原数的 ； 100 1 缩小它的 缩小它的 1 10 1 100 1 1000 缩小它的 0.78 7.8 0.78 78 0.78 0 780 注意：位数不够用“0”补足 5.1 0 0.51 5.1 0 0 0.051 5.1 0 0 0 0.0051 注意：位数不够用“0”补足 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 0.07×10＝0.7 0.07×100＝7 0.07×1000＝70 把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10； 把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100； 把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。 实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。 www.timebook.cc 1 平方米 0.1平方米 把1平方米缩小到它的 、 、 ，各是多少？ 10 1 1000 1 100 1 活学活用 1、把2.3的小数点向右移动一位, 原数就（ ）了（ ）倍 2、把0.375扩大100倍，小数点 向（ ）移动（ ）位。 3、把0.73的小数点向（ ）移动 （ ）位，原数缩小100倍。 4、把30的小数点向（ ）移动（ ）位，原数变成0.03。 扩大 10 右 2 2 左 左 3 把3.2分别缩小到原来的 、 、 ，各是多少？ 100 1 1000 1 10 1 把3.2缩小到原来的 ，就是除以10 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以100 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以1000。 3.2÷10＝0.32 3.2÷100＝0.032 3.2÷1000＝0.0032 实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位 100 1 1000 1 10 1 把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？ 62.5 0.625