语文人教版九年级下册我用残损的手掌.pptxVIP

我用残损的手掌戴望舒戴望舒（1905-1950） 戴望舒， 笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等，生于浙江杭州，中国现代著名的诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。因《雨巷》成为传诵一时的名作，他被称为“雨巷诗人”。早年就读于上海大学、复旦大学，曾因宣传革命被捕。无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》，另有译著等数十种。 写作背景 1939年月，在日寇侵略中国步步升级的时候，戴望舒携领全家奔赴香港，任《星岛日报》的副刊编务。1941年，香港英国当局向日本投降。1942年春，戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌被日寇逮捕入狱，受尽种种酷刑，但他并没有屈服。及至在1942年5月，经叶灵凤设法被保释出狱的时候，身体已被折磨得异常虚弱，而且哮喘病一直残留下来，最后导致他过早地离开了人间。《我用残损的手掌》即写于他出狱不久的日子里。在这阴湿，窒息的窄笼里，写下了这篇文章。灰烬（jìn )荇（xìng ）藻 蓬蒿（hāo ）蝼（ lóu ）蚁 　憔悴（qiáo ） 蘸（zhàn）锦幛——精美的幛子。比喻美丽或美好。荇藻——生长在水中的绿色植物。蓬蒿——飞蓬和蒿子，借指野草。蝼蚁——蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴——形容人瘦弱，面色不好看。苏生——苏醒。　 请找出诗中标志着消极、冷色调和积极、暖色调的修饰词语，说说诗人这样写有什么表达效果？ 残损、 冷 、彻骨、 寂寞、 憔悴、 阴暗 辽远、 温暖、 明朗、 坚固、 蓬勃、 永恒 作者之所以选用这些冷暖色调的词语，是为了更好地表达出内心深处的爱与恨。我用残损的手掌------戴望舒我/用残损的手掌摸索/这广大的土地；这一角/已变成灰烬，那一角/只是血和泥；这一片湖/该是我的家乡，(春天，堤上/繁花如锦幛，嫩柳枝折断/有奇异的芬芳)我触到/荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出；江南的水田,你当年/新生的禾草是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿；岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海/没有渔船的苦水……无形的手掌/掠过无限的江山，手指/沾了血和灰，手掌/沾了阴暗，只有那辽远的一角/依然完整，温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。在那上面，我/用残损的手掌/轻抚，像/恋人的柔发，婴孩手中乳，我把全部的力量/运在手掌，贴在上面，寄与/爱和一切希望，因为只有那里/是太阳，是春，将/驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里/我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国！ 按照诗歌情感色彩的变化，诗可以分为哪两部分？ 听范读，把握前后两部分的感情基调。 凄凉忧愤----赞美期盼，通过前后两部分的对比，突出了诗人对祖国美好未来的期盼。 再次读，揣摩每一句诗的语气，读出每一句诗的情感。 诗歌的情感与主题，归根结底是由诗中的形象表现，而形象又是蕴涵在凝练生动的诗歌语言之中。 请同学们抓住诗中的某一个形象，参考下列方法， 品味语言。修辞揣摩法 字词品味法联想想象法 意境描绘法……示例： “灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所，诗人的手掌残损，国土也支离破碎，诗人命运与祖国命运紧紧相连。“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”在敌人的黑牢里，诗人由“残损的手掌”展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图。“广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”既是写实，又是诗人坚贞不屈的意志和对祖国炽热的爱的写照。“这一角已变成灰烬，／那一角只是血和泥”“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。“这一片湖该是我的家乡……我触到荇藻和水的微凉” “手掌”将诗人引到了他的“家乡”，这里的景色曾是那么美丽迷人。作者写到了家乡的春天，繁花、嫩柳、荇藻、水，调动了视觉、嗅觉、触觉，如同身临其境地回到了家乡。充溢在字里行间浓浓的思乡之情，与作者身陷囹圄的现实形成强烈对比。“这长白山的雪峰冷到彻骨……尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水” “手掌”由北向南，抚过大片国土。长白山、黄河、江南、岭南、南海，每到一处，作者都突出了该地区的特征性事物，并调动多种感觉器官去感受它们的特点：雪峰、水夹泥沙、新生的禾草、蓬蒿、荔枝花、苦水。在感情色彩上，这几行诗是忧郁的，冷色调的，表达了诗人对苦难中的祖国无法言说的感情。“无形的手掌掠过无限的江山，／手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗” “无形的手掌”比喻诗人的思绪。诗人的思绪在祖国大地上驰骋，所到之处，留下的都是国土被侵略者践踏的印象。“岭南的荔枝