一级语文上册拼音教学公开课教师教学案.docVIP

国际学校教学设计手册----课时教学设计 课???题 i uü 课型 新授 课时 1 教材简析 本课包括三部分内容，第一部分是三个单韵母iuü，配有一幅图画。这幅图画富有生活情趣，阿姨在屋前晒衣服，“衣”提示i的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形，乌鸦的“乌”提示u的音，乌鸦的窝的形状提示u的形，鱼提示ü的音，一条翘着尾巴口吐水泡的鱼提示ü的形。第二部分是i,u,ü的四声。第三部分是书写格式及笔顺。 学情分析 学习拼音的开始，步调慢一些，大部分学生加之有拼音基础，学习和记忆起来并不困难。 教学目标 KS 1、学会?i u ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。 达标情况： PM 对比联系a、o、e音形学法，自主学习。 达标情况： A 在学习中体会学习拼音的快乐，乐于继续学习。 达标情况： 教学重点 i u ü的发音和四声。 教学难点 读准i u ü的第二、三声 突破重难点的方法、手段 范读、指读等方式让学生掌握三个单韵母的发音，游戏巩固字形，多种方式练读二、三声，结合日常生活用语。 教学资源 儿歌 课前准备 课件、拼音卡片 教学过程预设 设计思路 复习导入 学习新知练读四声 课堂小结 复习巩固 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 复习导入 1、口形发音a o e让学生猜，复习歌谣。