最新苏教版五上《用字母表示数》.ppt

苏教版五年级数学上册 摆 1 个三角形用 3 根小棒; 摆 2 个三角形用小棒的根数:（ ) ×3； 2 3 4 摆 3 个三角形用小棒的根数:（ ) ×3； 摆 4 个三角形用小棒的根数:（ ) ×3； 三角形的个数 每个三角形用3根小棒 思考 1.摆几个三角形，小棒的根数就有几个3； 三角形的个数和所用小棒的根数有什么关系？ 2.小棒的根数总是三角形个数的3倍； 3.可以用“三角形的个数×3”表示小棒的根数； 摆 1 个三角形用 3 根小棒; 摆 2 个三角形用小棒的根数:（ ) ×3； 摆a个三角形用小棒的根数是:( ）×（ ） 2 3 4 摆 3 个三角形用小棒的根数:（ ) ×3； 摆 4 个三角形用小棒的根数:（ ) ×3； a a × 3 a 3 a×3表示所用小棒的根数； 数量 所用小棒的根数与三角形个数之间的关系。 数量关系 这里的a 可以表示哪些数呢? 指出：这里的a可以表示任意的自然数（变化的数），但不能表示小数。 用字母b表示三角形的个数，那么摆b个三角形所用的小棒根数可以怎样表示？ 指出：相同的数量可以用不同的字母表示。 280-b这个式子表示什么（数量）？从这个式子中你还能看出什么？（这两个数量之间有什么关系） 280-b表示剩下的路程； 数量 已经行驶的路程与剩下的路程的关系。 数量关系 指出：这里的b可以是整数也可以是小数（变化的数），但不能大于280。 280-120=160 280-200=80 如果用a表示正方形的边长, C表示周长, S表示面积,你能写出正方形的周长和面积公式吗? a a 正方形周长公式是： 正方形的面积公式是： C=a×4 S=a×a 含有字母的乘法式子，通常应采用简便写法。 自学课本100页例3. · a2 发现： a×4 4×a 1×a a a×1 a 4 a 4a a×b a b · ab a×a 读作： a的平方 判断题： （4）3×4＝34 （ ） （3）b+2可以写成2b （ ） （2）8÷a＝8a （ ） （1）a×4可以简写成a4 （ ） × × × × （5）1×a简写成a （ ） （6）2x和x2都表示2个x相乘.( ) √ × 如果用a表示正方形的边长, C表示周长, S表示面积,你能写出正方形的周长和面积公式吗? a a 正方形周长公式是： 正方形的面积公式是： C=a×4 S=a×a =4a =a2 =4b =5x =ac =x2 =x 练一练 玲玲/岁 1 2 3 4 … a 妈妈/岁 1 + 28 … 根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。 30 31 32 a+28 用S表示长方形的面积，写出长方形的面积公式. b a S=ab 冲关大挑战 小军家到小丽家的路程是（ ）米。 从家到学校，小丽比小军要多走（ ）米。 x+y y－x 全课总结： 你知道最早有意识地系统使用 字母来表示数的人是谁吗？他就 是法国数学家韦达。韦达一生致 力于对数学的研究，做出了很多 重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。 自从韦达系统使用字母表示数后，引出了 大量的数学发现，解决了很多古代的复杂 问题。 思维拓展 如果用C表示平行四边形的周长,用S表示平行四边形的面积，写出平行四边形的周长公式和面积公式。 h a b h a h b a h . .