小组成员组长朱桂兰陈弘光柯建评龚静茹颜玲玲黄嵩儒蔡承棋许洪婷.PPT

小组成员：组长：朱桂兰陈弘光 柯建评 龚静茹 颜玲玲 黄嵩儒 蔡承棋 许洪婷 研究过程 一 一. 研究生活用品应用到数学的几何图形 （1）活动目的：得出生活用品应用几何图架的普遍规律 （2）活动过程纪录： 1.运用几何图形的生活用品有：桌子（有圆形的，也有长方形），自动门。时钟的外形等。 2.运用这采用这些几何图案的原理：有视觉效果，美观.有根据其稳定性。如三角形的稳定性。 研究过程二 二 城市与农村家庭收入和支出的状况 * 养正中学 K-1 数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活关系的精彩描述。《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”，指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”这就强化了数学教学的生活性和实用性。因此，在学习中，我们必须架起数学与生活的桥梁，不但要把生活引进课堂，使其“生活化”，而且让数学走进生活。 数学的重要性 自动门 时钟 得出结论：数学在生活中具有广泛应用性。让数学融入生活中，能更好地为我们生活服务，给我们生活带来方便。 表2 1990—2000年农户家庭纯收入及其构成变化 1990 1995 1996 1997 1998 1999 2000 农户平均纯收入 3920.16 9555.40 10392.65 10572.96 10229.43 10260.63 10642.91 家庭经营收入 2900.68 6676.30 6911.29 6955.99 6713.16 6394.28 6380.91 外出打工收入 354.28 1474.74 1780.46 1929.65 1964.10 2259.58 2506.81 其他收入 665.20 1404.37 1700.90 1687.32 1552.17 1606.76 1755.20 收入结构比重 家庭经营 73.99 69.87 66.50 65.79 65.63 62.63 59.95 外出打工 9.04 15.43 17.13 18.25 19.20 22.02 23.55 其他 16.97 14.70 16.37 15.96 15.17 15.66 16.49 得出结论：我国家庭收入与支出的状况不平衡，应尽量减少收入差距，坚持以经济建设为中心。 （单位：元、年、%） 研究过程三 三数学跟彩票的中奖概率 活动目的：了解彩票的中奖概率与数学统计学的关系 活动过程记录 1.买彩票选号码可根据（1）概率法（2）选择重复号码（3）多余号码的排除（4）对于号码大小，奇偶，区间的分布预测（5）关注摇奖结果，总结规律。 2.概率分析法主要是通过概率分析图和概率分析表对号码的出现次数多少和间隔时间做一个详细的技术统计. 得出结论：彩票的中奖概率与数学里的统计学有着密切的关系，通过统计概率，我们可以更好地发现数学统计学与生活的密切关系。