语文人教版九年级下册打造中考“美女”作文.docVIP

打造中考美女作文——秀外篇 中山市溪角中学 罗小珊 一：教学目标： 1、让学生明白考场作文的应考规则； 2、学会一些最基本的写作技巧。 二：学情： 学生的写作水平普遍偏低，对写作不够重视，卷面不整洁，不会分段，写作没有章法等，凑字数的现象严重，为了提高学生们的应考意识，帮助他们在最短的时间内掌握最基本的应考策略。让学生觉得写作不再那么高不可攀，建立写作的信心，特别在中考来临之际给他们上了这一课。 三、教学设计： 1、近5年中考作文原题展示，明确中考题型。 2、展示中考评分标准，让学生自己明白自已的写作目标。 3、你来作“考官” 将学生的考场作文印给学生，分成字非常丑，字非常小、字不漂亮但清楚、字非常漂亮这几种发给学生，让他们在30秒内作出判断。让学生亲身体会，考场作文中书写和卷面的作用。 4、好的卷面不止是书写。 见字如面！ 高颜值的作文的样子： 一、（皮肤白）不涂改、字工整 二、（修长）字数多700-800，但不过长； 三、（身材好）段落均匀：5-8段，开头100，中间500，结尾100-200字,正确使用标点符号。 四、（秀发飘飘）优美的开头 五、（高跟鞋）深刻有高度的结尾。 六、（丰满）选材内容具体充实，有血有肉， 七、（连衣裙）结构详略得当，分布均匀，结构完整。 5、38分以上作文的建模 开头：①修辞（比喻、排比）、②引用、③写景、④开门见山（人物描写）、⑤题记、⑥悬念等…… 中间： 模式一：并列式（二、三件事）小标题 模式二：时间先后或后先（起因、经过、结果 模式三：对比式（欲扬先抑） …… 手法：一定有人物描写的各种描写方法。 结尾： ①象征意义地写景（环境描写）、 ②点明中心（议论） ③点题 ④首尾呼应、 ⑤修辞手法 6、学生习作展示 反面例子：那眼神触动了我 在我还小的时候。尚未懂得什么是爱。直到有一天我终于发现了爱这个词含义在人们心中有着一切事物都无可替代的。是我脑海中有很多诸如此类的东西，仔细一回想那件事又重新地被我想起来了。（没有章法） 我还记得那天我正巧走过一条大道，那里人多。可唯独却只有一个年且六七十岁的人在人来人往中表演，这或许是他的生活费的来源吧，仔细一想也不对颈呢，为什么这是他的经济来源的话那为什么他会在休息是那一个人抱头大哭。于是我在他表演完之后我到了休息室并讯问他发生了什么。他说：“他的老伴早已离开这个世界，去到一个没有烦恼的地方。那他这有一个不孝的儿子一整天游手好闲，无所事事，只懂得衣来伸手，饭来张口，有一天我到他家去做到时他眼泪流的一脸都是他在那儿喃喃自语的说：“该怎么办好，儿子又离家出走了，这又要我一个人在家了。”在那次之后我陆续的发现了老人家里的小动物开始多了起来，他将思念滴儿子的情怀转换为对动物的喜爱在这时我的内心被软化了，因为他家里的居住条件来说也关不是比相对比较的事，他一生的重担子又挑在了他的身上，那这样的话，他的生活将难以维持，而且的话他养了这么多的小动物，他连自己都照顾不好她又怎能去顾及别人的感受，这一幕幕的触目惊心的话，让我又禁不住的开始心疼他，这样他都这么老了还要一次又一次的三番四次的满大街上去表现了他擅长的一面，这样我以后天天不管有没有事都经常去帮助化解家务活。 。（多件事的拼凑、空洞、不具体）（语言不通顺、用词不当、语病、错字、口语化、随意，混乱）（有捏造之嫌） 他那众叛亲离的眼神触动了我的心。（不分段、没标点、） 正面例子：那眼神触动了我 眼睛，是人心灵的窗户，眼神则是那一扇扇最隐秘的窗子中所透露出的一道道光，有温柔的眼神，也有刚强的眼神，有羡慕的眼神，里有疑惑的眼神，有鼓励的目光，也有轻蔑的目光。（比喻、排比） 春节到了千家万户都挂出了喜庆的大红灯笼喜庆的装饰物照应在光中很温暖。大街上人山人海的都是买年货的，说说笑笑的行人放慢了脚步游走在琳琅满目的商品前。我陪着妈妈买完了年货散步在街上，前面越来越热闹，人群也越密集。（铺垫、环境描写） 一个衣着艳丽的女人。用染着蔻丹的手指堪堪掩过唇。目光带着轻蔑地对同伴说着话。说话间经过我身旁，尽管他的声音很小。还是被我听到了他语气里的轻蔑：“这年头骗子真不少，乞丐都骗钱，装什么可怜，这么小就会出来坑钱呢，大过年的真晦气，恶心。”原来前面路边有一个衣衫褴褛的女孩在乞讨，大概六七岁左右。大冷的天，她蹲在路边，面前放着一只生了铁锈的小碗，碗沿坑坑洼洼的，她搂住自己单薄的身体，在夜色中瑟瑟发抖，唯有那可怜兮兮的眼睛泛着轻微的亮光。那是可怜的人乞求的目光。路人走过，有的投向同情的目光，有的则一脸厌恶嫌弃的匆匆绕开而行，也有的驻足，给那只破碗投下一