小学数学2011版本小学四年级用综合法分析问题.pptVIP

用综合法分析问题 者东镇小学 黄文艳 一、教学目标： 知识与技能： 1、初步学会用综合法分析解决两步计算的实际问题； 2、掌握用综合法解决问题的步骤； 过程与方法： 经历用综合法分析实际数学问题的过程，提高学生的分析能力。 情感态度与价值观： 体验问题解决的多样性，感受数学与生活的联系，提高学生学习数学的兴趣。 小红要买3支钢笔，每支5元钱，小红一共要付 多少元钱？ 买3支钢笔 每支5元钱 小红一共要付多少钱？ 3×5=15（元） × 二、教学过程 ○ （一）、复习导入 答：小红一共要付15元。 2、王老师带了50元钱去买图书，买了8本科技 书，每本5元，还剩多少元？ 买了8本科技书 每本5元 一共多少元？ × 王老师带了50元钱 － 还剩多少元？ ○ ○ （二）、探究新知 1、一共多少元? 8x5=40(元） 2、还剩多少元？ 50-40=10(元） 答：还剩10元。 综合算式：50-8×5=10（元） 小结：综合法就是从已知数量与已知数量的关系入手，逐步分析已知数量与未知数量的关系,一直到求出未知数量的解题方法。 综合法:信息→问题 三、巩固练习 ○ ○ 1、甲乙两地相距630千米，一辆客车从甲地开往乙地， 每小时行60千米，行了7小时，距乙地还有多少千米？ 每小时行60千米 行了7小时 甲乙两地相