语文人教版九年级下册《愚公移山》讲学稿.docVIP

第23课《愚公移山》 年级：九年级（下） 课型：新授 时间：2016.11.28 审核：九年级语文组 姓名：__________ 学号：______ 【学习目标】 1、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。 2、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。 3、理解课文中运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法以及运用神话结尾的作用。 4、学习愚公移山的精神，理解愚公形象的现实意义。 【学法指导】 首先让学生自己查阅资料，了解神话故事的相关资料。借助工具书，疏通文意。通过精读课文，理解愚公和智叟的人物形象和愚公移山的精神。 【学习过程】 一、预习导学 ??1、???【链接材料】——?翻译课文的方法指导。 ??（1）加。文言词以单音节为主，而现代文则以双音节为主。有些文言实词的基本意义保留 至今，只需在原词上加一个字，变成现代的双音节词。如“方”即“方圆”指面积。?? ???（2）改。有些文言实词至今已不用了，可以改换一个意思相近的词来代替。如“仞”可改为“丈”。当然，“仞”的长度不等于“丈”，但这里的“万仞”是虚数，所以，可以用“万丈”来代替。?? ???（3）补。文言文中通常有省略主语、介词的宾语和量词等，所以翻译时，必须补出。如“二山”即“两座山”。?? ??（4）调。文言文的语序有的与现代汉语不同，翻译时