语文人教版九年级下册《我爱这土地》教学案例.docVIP

《我爱这土地》教学案例 单位：巴东县茶店子民族初级中学 姓名：谭德武 邮编：444315 地址：湖北省巴东县茶店子民族初级中学 所属：中学语文　教学案例 QQ：472512472 《我爱这土地》教学案例 巴东县茶店子民族初级中学　谭德武 【教材分析】 诗歌《我爱这土地》以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗中描绘了土地、河流、风、黎明，暴风雨等一系列内涵丰富、鲜明意象来表达歌唱的丰富内涵。最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，衬托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。全诗的感情强烈，意象明确，基调深沉而忧郁。 【现代教育设计思想】 新课程标准下的诗歌阅读教学目标明确指出，学生要能明白什么是联想什么是想象，能准确把握诗歌的意象同时正确解读。而联想和想象，特别是想象，是诗歌创作重要的表达手段，也是意象的生发点。 设计上重在引领学生搞清什么是联想、想象，知道在联想和想象的基础上生发意象，通过意象来寄托作者的抽象的思想情感；重在和学生共同探讨诗歌的阅读方法上；重在一起寻找诗歌阅读的突破口上，并通过对本诗的学习，使学生能通过联想想象生发意象，从而进行简单的诗歌创作。 【教学目标】 知识和能力：明确了解什么是联想、想象，并知道其在诗歌中所具有的作用。学会赏析诗歌，并能进行简单的诗歌创作，培养联想和想像力。 情感态度和价值观：通过对诗歌的诵读，对意象的解读，感受作者的赤