语文人教版九年级下册《地下森林断想》教学设计·.docVIP

《地下森林断想〉教学设计 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标?： 1、整体把握地下森林的特点和品质。 2、品味本文充满激情、生动形象的语言，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。 3、感悟地下森林给我们的人生启迪。教学重点、难点： 整体把握地下森林的特点和品质；在写作中借鉴作者运用语言的技巧，学习本文生动形象而细腻的语言。课时安排：1课时教学设想：一、导入 生命是大自然的奇迹，描写生命、讴歌生命是文学永恒的话题。今天我们要学习散文《地下森林断想》，看看作者张抗抗对生命有着怎样的感受和思考。 （多媒体播放配乐朗读） 二、检查预习（多媒体展示字词，学生读出） 三、欣赏森林 比较森林 请同学欣赏一组森林图片。欣赏后用简洁的语言概括看到的画面：雄伟壮丽、遮天蔽日、浩瀚无垠 学生找出课文相关自然段朗读。 比较两组画面的不同：一般森林——地下森林 （介绍地下森林：见课文后面文字介绍） 四、朗读地下森林 作者对在黑黝黝、阴森森的峡谷里长出这样蔚为壮观的森林充满了好奇—— 1、可是你，为什么长在这里？ 2、你从哪里飞来？???? 3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？请同学带着疑问认真阅读课文。并解决以下问题：（多媒体显示问题）（