典论论文学生卷.DOC

PAGE1 / NUMPAGES \* Arabic \* MERGEFORMAT 4 106學年度第二學期高職國文B6L4典論論文 老師： 班級： 座號：______ 姓名：__________ 分數欄 一、選擇題(共90分,每題2.5分) 1. ( ) 下列文句，何者用字完全正確？ (A)乍聞木村拓哉要結婚的消息，許多影迷頓時幻滅，但還是默默祝福他們夫妻鶼鰈情深　(B)所謂術業有專攻，一提到數理的範儔，我的腦中就一片空白，所以你還是另請高明吧　(C)在工作機會減少、謀職困難的時候，就連一個清潔員的候補名額，也令近千人趨之若騖　(D)自古文人相親，總是認為自己的作品好，別人的作品盡是缺點，實在是不良的習氣 2. ( ) 「不以隱約而弗務」的「以」字，與下列何者意思相同？ (A)加之「以」師旅，因之以饑饉　(B)不「以」物喜，不以己悲　(C)為政「以」德，譬如北辰　(D)醉者更相枕「以」臥 3. ( ) 下列「　」中的字，何者讀音正確？ (A)武仲以能「屬」文為蘭臺令史：ㄕㄨˇ　(B)文非一體，「鮮」能備善：ㄒㄧㄢ　(C)咸以自騁驥「騄」於千里：ㄌㄨˋ　(D)審己以「度」人：ㄉㄨˋ 4. ( ) 下列「　」中的詞語，何者解釋錯誤？ (A)及其所善，揚、班「儔」也：類，此指匹敵　(B)「曲度」雖均：歌曲名　(C)家有敝帚，「享」之千金：當成、看作　(D)不以康樂而「加思」：更改心志 5. ( ) 下列「　」中的字音，何者正確？ (A)「見」意於篇籍：ㄐㄧㄢˋ　(B)家有敝「帚」：ㄙㄠˇ　(C)未能「稱」是：ㄔㄥˋ　(D)揚、班「儔」也：ㄕㄡˋ 6. ( ) 下列各組「　」內的詞，何者意義相同？ (A)「寄」蜉蝣於天地／到台北以後，學校宿舍成為我的「寄」身之處　(B)男女衣著，「悉」如外人／同學們得「悉」此事，都感到十分訝異　(C)遷客「騷」人，多會於此／公司即將裁員的消息引起一陣「騷」動　(D)引氣不齊，巧拙有「素」／領國家俸祿的公務員豈能尸位「素」餐 7. ( ) 下列「　」中的字音，寫成國字後，何者正確？ (A)免於斯「ㄌㄟˋ」：類　(B)唯通才能「ㄅㄟˋ」其體：背　(C)富貴則流於「ㄧˋ」樂：逸　(D)詩賦欲「ㄌㄧˋ」：驪 8. ( ) 下列關於《典論?論文》的敘述，何者錯誤？ (A)此篇始賦予文學獨立的生命，是中國文學批評史上第一篇成系統的文論　(B)孔融體氣高妙，「體氣」原指稟性才氣，此指受才性所影響的文章風格。　(C)「傅毅之於班固，伯仲之間耳」意謂傅毅與班固情同兄弟　(D)若就曹丕所言「西伯幽而演《易》，周旦顯而制禮」一語觀之，其「文學」觀念與後世所謂的「純文學」尚有不合之處 9. ( ) 「下筆不能自休」一句，意謂作文如何？ (A)文思泉湧　(B)又快又好　(C)不知剪裁　(D)戰戰兢兢 10. ( ) 下列各組文句中，何者前後呼應，彼此印證？ (A)武仲以能屬文為蘭臺令史，下筆不能自休／為人性僻耽佳句，語不驚人死不休　(B)不假良史之辭，不託飛馳之勢，而聲名自傳於後／李杜文章在，光焰萬丈長　(C)文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短／文章千古事，得失寸心知　(D)文以氣為主，氣之清濁有體，不可力強而致／文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致 11. ( ) 「斯七子者，於學無所遺，於辭無所假」，此句說明建安七子如何？ (A)博學強識，不事抄襲　(B)文章情真意切，不假雕琢　(C)過目不忘，才氣磅礴　(D)博學多聞，口才便給 12. ( ) 「不假良史之辭，不託飛馳之勢，而聲名自傳於後。」是因為古代的創作者如何？ (A)於學無所遺，於辭無所假　(B)日月逝於上，體貌衰於下　(C)年壽有時而盡，榮樂止乎其身　(D)寄身於翰墨，見意於篇籍 13. ( ) 下列關於《典論?論文》觀點的說明，何者正確？ (A)作家情性與作品風格有密切關聯，這種關係無法改變　(B)「闇於自見，謂己為賢」，才能品評他人文章　(C)孔融的文章辭勝乎情，有矯揉造作的問題　(D)王粲跟徐幹在辭賦上都有文氣過於舒緩的毛病 14. ( ) 關於《典論?論文》一文的起筆方式，下列敘述何者正確？ (A)開門見山，一開始便評判當代文人的優劣　(B)冒題法，以「文人相輕」的觀念逐步導入文學評論的正確態度　(C)提出精義法，一開始即分析批判文章的原則　(D)分合法，先分別論述，再總結歸納原則 15. ( ) 「里語曰：『家有敝帚，享之千金。』」一句中，包含下列哪些修辭手法？　（甲）借代；（乙）轉品；（丙）譬喻；（丁）映襯；（戊）引用。 (A)（甲）（丁）（戊）　(B)（乙）（丙）（戊）　(C)（丙）（丁）（戊）　(D)（甲）（乙）（丙