小学数学2011版本小学四年级小数的加减混合运算.docxVIP

小数加减混合运算? 【教学内容】? 教科书第76页例3、“做一做”。 ?【教学目标】? 1、能够掌握三个小数四则混合运算的计算方法，正确进行小数的加减混合运算。? 2、在解决问题的过程中，体会数学和现实生活的密切联系。 ?3、通过自主探究、合作交流，获得新知，建立新旧知识之间的联系。? 【教学重点】? 掌握小数加减混合运算的计算顺序，并能正确计算。 ?【教学难点】? 运用小数加减混合运算，解决实际问题。 ?【教学准备】?多媒体课件、练习纸。? 【教学过程】 ?一、复习导入：? 先说说下面各题的运算顺序,再计算。??? ??484－234＋66??????484－（234＋66）? 我们已经学习了整数加减混合运算，你认为整数加减混合运算和小数加减混合运算之间有联系吗？有什么样的联系？（学生回答）今天我们一起来学习小数加减混合运算。（板书：小数加减混合运算）? 新授：? 出示例3情境图。? 1、你从中获得了哪些信息？学生交流，并板书。? 已知《少儿绘画ABC》需7.45元，《太空漫步》5.8元，《海洋世界》4.69元。要求一共要花多少钱？? 提问：该如何列式，怎样计算呢？ 学生讨论交流、汇报。 ?列式：7.45＋5.8＋4.69? 提问：该怎么计算呢？? 讨论交流：学生根据小数计算法则和整数混合运算顺序计算，先算7.45＋5.8，再算与4.69的和。??7.45＋5.8＋4.69?=13.25＋4.69?=17.94(元)? 答：一共要花17.94元。? 2、小林买了两本书《数学家的故事》和《神奇的大自然》，付给售货员20元，应找回多少元？? 提问：你觉得应该如何解答呢？ 学生分组讨论，用不同的解法解决问题。分工合作，汇报交流。? （1）20－6.45－8.3?????????? （2）20－（6.45＋8.3）???? ?=13.55－8.3??? ? =20－14.75 =5.25 (元） =5.25（元）??????????????? 答：应找回5.25元。? 3、观察这两个综合算式,你有什么发现？? 算式20－6.45－8.3与20－（6.45＋8.3）算式是相等的。 ?问：小数加减法混合运算该怎样计算呢？? 生讨论汇报，小结：小数加减法混合运算与整数的相同，算式里有括号的，要先算括号里面的，算式里没有括号的，按从左到右的顺序进行计算。? 巩固拓展：? 1、脱式计算? 0.38＋0.26＋2.6????????????????? 5.7－0.81－1.29??98.2＋32.5－13.4?????????????? ?40－（2.75＋0.86）? 完成教材第77页练习十八第3题，学生先独立完成后汇报交流。 ?四、课堂小结：? 提问：这节课你有什么收获？? 小结：这节课我们进行了小数加减法的混合运算。小数加减混合运算????????