语文人教版九年级下册作文之道，立意为先.docxVIP

作文之道，立意为先 【学习目标】 1.了解作文立意的重要性，明白作文立意的一般要求； 2.掌握作文立意的常用方法，将这些方法综合运用到实践中，提高作文立意能力。 【学习重点】掌握立意的一般要求及常用方法。 【学习难点】如何做到有创意的立意。 【学习过程】 一、课前导入： 请从不同的角度解读爱因斯坦的公式： W＝X＋Y＋Z(原意：成功＝艰苦的劳动＋方法正确＋少说废话) 你的解读：成功＝？ 二、概念解说： 立意就是确立文章的主题（中心思想、中心论点），是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。 三、立意要求及常用的方法： 阅读下面的一则公益广告，然后请你判断一下几种立意的质量高低。 有一个充满温馨、令人感动的广告：一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间（或婆婆房间）给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚……” ①母亲很伟大。( )　　②父母是子女的第一任教师。( ) ③爱是无价的。( ) ④学会感恩。( ) ⑤有孝心有时是很可怜的事。( ) ⑥要回报父母。( ) ⑦爱是可以传递的（母亲向我传递爱的信号，我向周围的人传递爱的信号）。( ) ⑧母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼。( ) ⑨我们不要犯错。( )　　⑩身教何必言传。( ) 1.立意的要求请记住下面的几句话： 中心思想明深康，时代社会是总纲，好品质新风尚，新生活新气象，宣传正常批不良。 具体说： ①观点要鲜明 是指每写一篇文章，都要把自己的思想观点表达清楚，赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么，都要态度鲜明。 ②思考要深刻 就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。 ③内容要健康 要反映时代精神，展示时代特点和时代风貌，歌颂美好事物。 2.常用的方法： ①展开联想，由此及彼。 ②依材取义，重点突破：以“写人”为主的文章，重在表现人物的精神风貌、性格特征；以“记事”为主的文章，重在探求事件的意义；以“说理”为主的文章，重在明辨是非；以“抒情”为主的文章，重在分析自己动情的原因。 ③从实立意与从虚立意。实：指客观存在，具体可感的；虚：指主观抽象，精神思想的。 ④顺向立意与逆向立意。 顺向立意：从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意；反之，就是逆向立意。 ★要想作文有出色的立意，我们还要从以下几个方面下功夫: ①细心观察，勤于思考；②多阅读，多积累；③关注社会热点。 四、立意训练： 1.有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。” 阅读上面这则故事，请以“珍惜 ”为题作文。 2. 生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。请以“走过那一个拐角”为题作文。