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机械设计实验室建设方案 z4c8e 实验室通风柜 通风柜 目前职业教育所培养出的人才最大的特点就 是专门性强，专业性差，虽然可以适应社会的发展， 但是对社会的发展起不到很好的推动作用，这也是 通风柜 企业在人才时存在的最大问题。要解决这一现象， 职业教育的培养思想最好贴近于：基础扎实、实践 能力强、综合素质高。 机械设计课程是机电类各专业中研究机械共 性问题的主干课程，属专业基础课。它的任务是使 学生掌握常用机构的原理、基本理论、并初步具有 通风柜 分析和设计机械零件的能力。其专业覆盖面约占工 科专业的 80%，在培养和增强学生对机械技术的适 应能力方面具有举足轻重的作用。 机械设计课程实验课是机械设计课中重要的 实践环节。以前的机械设计课程实验大多是验证性 的试验，只偏重于一些几何参数、运动参数、动力 通风柜 参数的测定和分析。这些实验对学生掌握课堂中所 学的基本概念，加深理解一些基本原理具有显著的 效果，但这些实验作为课程教学的一部分，在培养 学生初步具有拟定机械运动方案，分析和设计新机 构的能力，以及培养学生的创新与动手能力方面还 远远不够。 通风柜 提高学生理论学习融会贯通的能力，分析问题 和解决问题的能力以及综合运用基本理论、基本原 理的能力是课程教学的最终目标，也同我们的培养 思想“基础扎实、实践能力强、综合素质高”相吻 合。 机械设计课程实验应有别于其他课程，《机械 通风柜 设计基础》是一门综合培养学生基础知识与创新能 力的综合性课程，需要《机械制图》、《金属工艺与 材料》、《工程力学》及《公差与配合》等知识，学 生必须具有扎实的基础理论和综合运用这些知识 的能力，而这些课程的实验都有其独立性，实验的 方法和操作要求也各不一样，这些实验既不能互相 通风柜 代替又不能重复。实验的内容应根据课程的重点和 难点而定。