职业规划件自我认知.ppt

第二章 影响职业生涯规划的因素;讨论：哪些因素影响着我们的职业生涯;一、影响职业生涯发展的自身因素;二、影响职业生涯发展的职业因素;三、影响职业生涯发展的环境因素;第三章 大 学 生 职 业 规 划 ;主讲内容;探索工作;一、自我认知的重要性及方法;2. 自我认知的方法;橱窗分析法;活动一：我是谁？;活动二：别人眼中的我;二、自我认知之性格;2. 什么是性格？; ;3. MBTI职业性格测试;MBTI—能力倾向;MBTI—接受信息;维度理解活动——感觉、直觉;MBTI—处理信息方式;维度理解活动——思考、情感;MBTI—行为方式;维度理解活动——判断、知觉;四种气质类型;心理类型与职业;SJ心理类型的特点;常问问题：谁？ 风格：催化剂/助人成长者 寻求：同一性/本来面目 弱点：内疚/罪责感;SP心理类型的特点;NT心理类型的特点;4. 性格分析在职场上的应用;三、自我认知之兴趣;什么令你感到真正幸福和满足;2. 兴趣与职业生涯规划关系;3. 霍兰德职业兴趣测试; 霍兰德职业兴趣六大类型;不同职业兴趣类型个体的特点;能否将兴趣作为职业选择的唯一依据？;四、自我认知之需要和价值观;练习：我的需求;2. 价值观; 生涯大师舒伯认为，职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，即个人在职业上所看重的工作物质或属性，它是个人价值观在职业问题上的反映。 价值观是会发生改变的，个人所处的生涯发展阶段、社会环境不同，他的需求也会发生改变，从而导致价值观的变化。 将生涯的过程从出生到死亡，分为五个阶段： 成长阶段：由出生到14岁 探索阶段：15-24（大学生涯） 建立阶段：25-44 维持阶段：46-65 衰退阶段：65以上 /s/blog_413222f9010162z3.html 我的黄金十年(推荐阅读) ;名人案例：杨澜;练习：;4. 澄清价值观的重要性; 如何了解自己的价值观; 活动：价值观市场;活动步骤;我的五样重要价值观及其定义（依重要程度排序）;分享;真实价值观澄清;五、自我认知之能力;1. 什么是能力;2. 能力的分类;3. 能力探索之技能;4. 美国雇主们最为重视的技能和个人品质：;商务英语专业应当具备的能???要求;;优势和劣势并存;5. 个人SWOT分析法;;作业：对自己进行SWOT个人分析;大 学 生 职 业 规 划 ;;活动一：自由联想;;主讲内容;一、职业认知;1. 职业生涯规划的五大要素;;;; 国家职业分类; ;;职 业 ;二、职业分类;《中华人民共和国职业分类大典》;《国民经济行业分类》;;《国际标准职业分类（ISCO ）;商务英语专业的相关职业岗位;三、搜集和管理职业信息;通过专业了解职业世界;通过学校了解职业世界;通过家庭来了解职业世界;了解职业世界最好的办法;通过别人来了解职业世界;管理职业信息;四、确定自己的职业发展主向;五、了解职业环境;; 行业环境分析 ; 企业环境分析; 岗位环境分析 ;就业形势;;讨论：面对现状，大学生应做什么准备？ ;尽早做职业规划，尽早做好面对工作的心理准备； 多一些实践性探索，增加工作世界的体验和认识； 调整心态。意识到非理想就业的可能性会减少遭遇它时所受到的冲击； 更积极的对策是从生涯发展的角度看待非理想就业，把其看作是学习新技能、积累更多工作经验的机会。;六、职业发展趋势;热门职业的最新走势：;;;摒弃不合理认识;选择合适职业