语文人教版九年级下册1、乡愁.docVIP

乡愁 余光中 教学目标: 【知识与技能】 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 【过程与方法】 1．诵读法 2.探究欣赏法 如对诗歌意象和主题的解读。 【情感态度与价值观】 体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。 教学重点: 通过诵读理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。 教学难点: 感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。 教学课时：一课时 教学过程： 一、播放歌曲《乡愁》，导入新课。 二、了解作者 余光中，台湾著名诗人。祖籍福建泉州永春县，1928年生于南京，少时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。从江南到四川，从祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港，到最终回转台湾，（1992年之前）他再也没能回到大陆。 三、感知《乡愁》 1、自由读诗歌两次，初步感知诗歌所蕴含的深情。 2、指名读，教师评点，总结朗读技巧：《乡愁》一诗朗读时要注意：感情真挚、语调深沉、语速舒缓、重音突出。 四、品味赏析《乡愁》 1、在诗人漫长的生活经历中，那对故乡绵绵的思念一直萦绕在诗人的心头，可从哪些时间序词看出来？ 明确：小时候、长大后、后来、现在。四个时间序词，代表了四个人生阶段：少年、青年、中年、老年，概括了诗人的整个人生，也就是浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。 2、